蘇南地區(qū)中學(xué)青年政治教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究——以張家港市塘橋片6所中學(xué)為例.pdf

1、蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)青年政治教師的專業(yè)素質(zhì)與教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要之間存在一定差距，他們在教育理念、素質(zhì)水平、教學(xué)工作狀況、專業(yè)發(fā)展態(tài)勢等方面存在不少問題，這已成為制約當(dāng)?shù)剡M(jìn)一步深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要因素。當(dāng)前，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展已成為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的有效途徑，本課題就是從教師專業(yè)發(fā)展的角度研究蘇南地區(qū)中學(xué)青年政治教師素質(zhì)現(xiàn)狀和隊(duì)伍建設(shè)問題?！短K南地區(qū)中學(xué)青年政治教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究》在運(yùn)用教師專業(yè)發(fā)展的基本理

2、念，考察了蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)青年政治教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)有一定的成功之處，如：青年政治教師的本科合格率較高，參與培訓(xùn)的熱情也較高等；但也存在一定的不足，如：中學(xué)青年政治教師所學(xué)專業(yè)與所教課程不對(duì)口的現(xiàn)象突出，教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力不足終身教育意識(shí)淡薄，專業(yè)角色孤立，專業(yè)發(fā)展自主權(quán)缺失，專業(yè)培訓(xùn)模式存在弊端等。
　　 本文分析了造成當(dāng)?shù)厍嗄暾谓處煂I(yè)發(fā)展如此現(xiàn)狀的原因，發(fā)現(xiàn)蘇南地區(qū)發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)為青年政治教師專業(yè)發(fā)展提供了有利