大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響.pdf

1、西南大學(xué)博士學(xué)位論文大學(xué)生父母依戀及其對學(xué)校適應(yīng)的影響姓名：曾曉強(qiáng)申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張大均20090401西南大學(xué)博十學(xué)位論文an鼉曼舅曼曼鼉曼曼舅量曼曼量璺皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼量曼曼曼曼曼曼研究的需要編制包括學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際適應(yīng)、身心適應(yīng)三個方面的簡明大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)量表。研究四，考察大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的總體水平以及在性別、學(xué)校類型、年級、專業(yè)、父母教育水平、家庭所在地、家庭經(jīng)濟(jì)條件等因素上的可能差異。

2、研究五，考察父母依戀同自尊(代表自我模型)、信任他人(代表他人模型)、自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知的關(guān)系，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型的方法構(gòu)建并檢驗父母依戀經(jīng)由自尊、信任他人影響自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知的關(guān)系模型，以對依戀的內(nèi)部工作模型理論提供初步檢驗；研究六，考察父母依戀、自尊、信任他人、自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知同學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型的方法構(gòu)建并檢驗父母依戀經(jīng)由自尊、信任他人、自主性、人際關(guān)系能力、社會支持

3、感知影響學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系模型。通過上述研究得出如下結(jié)論：1、自編大學(xué)生父母依戀問卷信、效度良好，大學(xué)生父母依戀主要包含“依戀親密”和‘‘依戀自主”兩個維度。2、大學(xué)生父母依戀存在性別差異：與男生相比，女生同父母的關(guān)系更親密，但也更依賴父母；女生和母親的關(guān)系比和父親的關(guān)系更親密，也更依賴母親而不是父親；男生同母親的關(guān)系比同父親的關(guān)系更親密，但是在依戀自主性方面母子關(guān)系和父子關(guān)系沒有顯著差異。3、大學(xué)生父母依戀的年級差異不顯著，表明父母依戀在

4、大學(xué)階段不受成熟因素的影響。4、大學(xué)生的家庭社會地位(父母教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)條件、城鄉(xiāng)差異)越高，則父母依戀的水平越高。5、自編大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)問卷信、效度良好，可用于測量大學(xué)生在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)壓力、人際適應(yīng)、身心適應(yīng)等方面的適應(yīng)狀況。6、大學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)狀況總體較好，不過在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)壓力、人際適應(yīng)、身心適應(yīng)四個方面分別有66％、138％、43％、99％的大學(xué)生嚴(yán)重適應(yīng)不良，值得關(guān)注。7、學(xué)校適應(yīng)的性別差異總體上不顯著。8、一年級大學(xué)

5、生的學(xué)校適應(yīng)水平顯著高于其他三個年級，表明大學(xué)教育環(huán)境和質(zhì)量值得關(guān)注。9、大學(xué)生的家庭社會地位(父母教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)條件、城鄉(xiāng)差異)越高，則學(xué)校適應(yīng)狀況越好。10、父母依戀對自尊、信任他人、自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知具有正向的預(yù)測力，自尊、信任他人對自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知具有正向的預(yù)測力；父母依戀對自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知的影響部分地以自尊、信任他人為中介，自尊的中介效應(yīng)顯著大于信任他人的中介效應(yīng)；上述結(jié)

6、果支持依戀的內(nèi)部工作模型理論，即依戀主要通過內(nèi)部工作模型對個體的適應(yīng)與發(fā)展產(chǎn)生持久、廣泛的影響。1l、父母依戀、自尊、信任他人、自主性、人際關(guān)系能力、社會支持感知對學(xué)校適應(yīng)均有正向的預(yù)測力；父母依戀首先以自尊、信任他人(代表內(nèi)部工作模型)為中介。然后再通過自主性、人際關(guān)系能力和社會支持感知的中介作用對學(xué)校適應(yīng)產(chǎn)生影響；在父母依戀對學(xué)校適應(yīng)的影響中，自尊的中介效應(yīng)大于信任他人的中介效應(yīng)；自主性的中介效應(yīng)大于人際關(guān)系能力、社會支持感知的中介