簡介：仁愛版七年級英語課堂教學設計案例1教學內(nèi)容教學內(nèi)容英語（仁愛版）BOOK7AUNIT1TOPICONE本單元是初中英教學的開端，真可謂“萬事開頭難”。入門教學是學生日后能否對英語產(chǎn)生興趣及愿意為之而努力的關鍵。如果這個環(huán)節(jié)教師把握得當?shù)脑挘菍σ院蟮挠⒄Z教學將產(chǎn)生積極的影響，所以本單元的教學設計應盡量簡單明了，寓教于樂，不宜給學生造成心理負擔，打擊他們的自信心。本單元圍繞26個英文字母及KANGKANG等幾位中外學生的首次見面而展開的日常用語的教學，旨在培養(yǎng)學生對英語這門學科最初的聽，說，讀，寫的能力。本課的課型為對話課，授課時間為40分鐘。2教材分析及處理教材分析及處理筆者把本單元的SECTIONB作為本單元第三課時的教學內(nèi)容。根據(jù)學生的認知特點與教學的實際情況，筆者對本教材內(nèi)容作了一些調(diào)整（1）因為26個英文字母的認知是學生們在小學時已經(jīng)完成了的，所以筆者把這26個英文字母的教學整合到兩個課時里完成，主要體現(xiàn)在字母的讀音歸納及書寫上。本課時只需對26個字母進行復習和鞏固即可。（2）把SECTIONB的1，4部分結(jié)合到一起，以游戲競賽的形式讓學生熟悉“STUPPLEASE”及“SITDOWNPLEASE”等日常用語，激發(fā)學生學習英語的興趣，寓教于樂，從而培養(yǎng)了學生的聽，讀能力。（3）在熟練操練了3A之后，本課3B中的活動是要求學生用自己的名字來完成對話。因為本課目標語言較少，學生能夠較好的掌握，所以在這部分筆者還增加了它的難度，即不斷抹掉對話中的單詞，設為空白，要求學課堂教學過程課堂教學過程STEPSTEP1REVISION67MINUTESREVISION67MINUTES1SING“THEABCSONG”FIRST21THEFIRSTSTUDENTINTHEFIRSTTEAMSAYS“A”QUICKLY，THESECONDSTUDENTFOLLOWS“B”C，D，E，F(xiàn)，G，A，BONEBYONE2AFTERALLTHESTUDENTSCOMPLETETHEFIRSTGAMETHENTHEFIRSTONESAYS“AB”，THESECONDONEFOLLOWS“BC”QUICKLYTHETHIRDONESAYS“CD”SOONUNTILALLTHESTUDENTSTAKEPARTINTHEGAME3SHOWTHELETTERCARDSTOTHESTUDENTSASKTHEMTOREADITOUTASQUICKLYASPOSSIBLEIFSOMEONECANNOTREADTHELETTEROUTTHEGROUPWHICHHEISINWILLLOSEONEPOINTNT4REVISETHESENTENCESOFGREETINGINTRODUCTIONTHI，SHI，MRMRSTHELLO，SHELLO，MRMRSTGOODMNING，S9GOODMNINGMRMRSTI’MMRMRSAREYOUSYESIAMTNICETOMEETYOUSNICETOMEETYOUTOOTWELCOMETOCHINASTHANKS【設計說明】

簡介：單元9兩棲與爬行類動物運動規(guī)律,第三部分生命角色常規(guī)運動規(guī)律知識,李艷霞,主要內(nèi)容,,一、兩棲類動物運動規(guī)律,（一）、兩棲動物的特征,共同的特征1．變態(tài)（身體形態(tài)的變化）發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸；2成體大多數(shù)生活在陸地上，少數(shù)兩棲動物種類生活在水中，一般用肺呼吸；3．皮膚裸露，能分泌黏液，皮膚有輔助呼吸的作用；4．心臟兩心房，一心室，不完全的雙循環(huán)；5．體溫不恒定，是變溫動物；6．先長出后肢，再長出前肢；7．有脊椎。,,一、兩棲類動物運動規(guī)律,（二）、兩棲動物的運動規(guī)律,蝌蚪尾部發(fā)達，尾部上下長有薄膜狀的尾鰭，游泳時就靠尾巴左右搖擺產(chǎn)生前進的推力。由于頭部和身體連成一個三角的形體，沒有明顯的軀干，所以游泳時頭與尾之間擺動的幅度較大，形成曲折狀的運動規(guī)律，動作的節(jié)奏也較快。,,一、兩棲類動物運動規(guī)律,（二）、兩棲動物的運動規(guī)律,蛙的游泳姿勢優(yōu)美，動作柔和，富有節(jié)奏感。四肢伸縮配合得很協(xié)調(diào)，一張一弛，使肌肉運動得到間歇地休息，持久不累。青蛙在水里游動時動作分解雙腿向后蹬水時的弧度要大，兩后腿猛力一蹬，身軀順勢向前竄，前輩肢并攏向前伸出。向前運動的力逐漸減弱。再做另一動作的循環(huán)，后腳并攏收回，前肢作弧度收縮。,,一、兩棲類動物運動規(guī)律,（二）、兩棲動物的運動規(guī)律,青蛙在地面上跳躍前進的動作開始跳躍時，身體先下蹲（同跳躍原理，先做預備），后腿伸直后，用力蹬出，把體軀彈起，成拋物線運動落地。連續(xù)跳起或中間有間歇、停頓。,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（一）爬行動物的特征,1．身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板；2．運動時采用典型的爬行方式即四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進3．都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。4．爬行動物為有脊椎的冷血動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片。5．爬行動物的心臟只有三個心室，不象其他動物有四個。6．絕大多數(shù)爬行動物為卵生，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,鱷魚由于腿短，只能支撐著笨重的體軀貼地爬行。它的形態(tài)丑惡，動作遲鈍，性情兇暴。表皮有大小不同的骨板組成，尾巴長而有力且厚重，游泳時是個有力的推動器。皮厚帶有鱗甲。,在前行時具體運動狀態(tài)鱷魚在陸上爬行時很遲鈍的。四肢運動是對角線的交替步法，支撐著沉重的身體匍匐前進。慢動作時可畫到兩秒多一個完步。,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,鱷魚側(cè)面爬行,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,鱷魚透視爬行,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,鱷魚正面爬行,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,蜥蜴爬行俯視圖,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,蜥蜴爬行圖,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,烏龜爬行圖,,二、爬行類動物運動規(guī)律,（二）爬行動物的運動規(guī)律,海龜游動動作分解圖,,,課后任務,1設計制作一套青蛙在荷葉上跳入水的動作2設計制作一套青蛙水里游泳的動作3設計制作一套鱷魚從河里爬上來的動作4設計制作一套烏龜爬行動作5設計制作一套烏龜下水游動動作,謝謝，大家,

簡介：【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】1、程少堂詩經(jīng)、程少堂詩經(jīng)子衿課例執(zhí)非常關注教學內(nèi)容與（）的勾連，使學生在學習的過程中時刻感受到古代經(jīng)典作的現(xiàn)代生活氣息，邊學邊用，潛移默化中接受文言知識。子衿課例執(zhí)非常關注教學內(nèi)容與（）的勾連，使學生在學習的過程中時刻感受到古代經(jīng)典作的現(xiàn)代生活氣息，邊學邊用，潛移默化中接受文言知識。1C政策法規(guī)2古代典故3外國生活4現(xiàn)代生活2、張玉新執(zhí)教東坡詞二首的課例中，特別強調(diào)、張玉新執(zhí)教東坡詞二首的課例中，特別強調(diào)“教服務于學教服務于學”，其教學內(nèi)容的選擇側(cè)重在（）。，其教學內(nèi)容的選擇側(cè)重在（）。1想象2朗讀3閱讀方法和策略4寫作3、武鳳霞的一株紫丁香課例是借助（）對接兒童生活。、武鳳霞的一株紫丁香課例是借助（）對接兒童生活。1D圖畫2資料推展3想象4故事4、“素描作文素描作文”教學的訓練非常重視（）。教學的訓練非常重視（）。1A訓練學生的構(gòu)思能力2訓練學生的思維能力3訓練學生的想象能力4訓練學生的觀察能力5、新課程提倡的、新課程提倡的“三維目標三維目標”是（）這三個維度。是（）這三個維度。1知識，過程，方法2知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀3知識，能力，素質(zhì)4知識，思維，習慣6、被稱為、被稱為“本色語文本色語文”的代表教師是（）。的代表教師是（）?！綧EIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】1教師要提高現(xiàn)代詩歌的解讀和鑒賞水平2教師要有較強的朗讀能力3教師要能夠進行科學的朗讀指導4教師要注意創(chuàng)新詩歌教學活動的設計12、洪鎮(zhèn)濤語感訓練的四步課堂結(jié)構(gòu)包括、洪鎮(zhèn)濤語感訓練的四步課堂結(jié)構(gòu)包括（）。（）。1積累語言，積淀語感2實踐語言，習得語感3品味語言，生成語感4感受語言，觸發(fā)語感13、散文獨特的審美特質(zhì)有、散文獨特的審美特質(zhì)有1散文的語言形式美2散文的結(jié)構(gòu)美3散文的性情之美4散文的音韻美判斷題判斷題14、張孝純老師運用、張孝純老師運用“大語文大語文”理念指導下的說明文教學視野非常開闊。理念指導下的說明文教學視野非常開闊。1A√2B15、在初中低年級，小說的教學往往可以處理為記敘文教學；在高中，小說的教學則非常明顯地表現(xiàn)為文學作品的欣賞教學。、在初中低年級，小說的教學往往可以處理為記敘文教學；在高中，小說的教學則非常明顯地表現(xiàn)為文學作品的欣賞教學。1A√2B16、串講是一種陳舊的文言文教學方法，應該淘汰掉。、串講是一種陳舊的文言文教學方法，應該淘汰掉。1A√2B17、散文體式繁雜，形式自由，取材廣泛，寫法靈活，風格多樣融敘事、抒情、描寫、議論于一爐。、散文體式繁雜，形式自由，取材廣泛，寫法靈活，風格多樣融敘事、抒情、描寫、議論于一爐。

簡介：案例四景點門票該不該漲價,第一章公共物品,（第四組）,內(nèi)容概要,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹三、支持收費VS反對收費四、國外景點的管理方式介紹五、全球著名免費景點介紹六、本組的觀點網(wǎng)絡的建議七、目前我國的價格聽證機制,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,1、門票上漲的原因2、門票上漲的幅度3、門票上漲的作用4、門票“不漲反降”的情況,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,1、門票上漲的原因一、旅游產(chǎn)品的供給和需求失衡二、景區(qū)包袱沉重，建設保護資金不足三、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，旅游產(chǎn)品開發(fā)水平低四、旅游景區(qū)處于壟斷地位五、管理權(quán)限不明，行政色彩濃厚六、法律真空，聽證制度不健全,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,其他原因由于我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的閑暇時間的增加，人們出游的愿望越來越強烈，同時人們的旅游又只能集中于黃金周和暑假、寒假，我國目前的旅游景區(qū)是有限的，這就形成了游客集中于有限的時間，在有限的地點旅游。旅游產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)不合，旅游產(chǎn)品鏈尚未建立，景區(qū)門票之外的旅游綜合收入少。旅游產(chǎn)品的開發(fā)長期停留在觀光旅游產(chǎn)品層次上。在旅游營業(yè)收入中，商品性收入所占比重很低。“靠資源吃資源”，市場意識不強，經(jīng)營存在短期行為，管理方式上，產(chǎn)品項目的更新、形象營銷等方面努力不夠，卻積極找各種理由向主管部門申請批準提高門票價格。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,其他原因門票在旅游總收入中所占的份額過大，景區(qū)門票收入已成為許多地區(qū)旅游收入的主要來源，這種現(xiàn)象就是“景區(qū)門票依賴癥”。旅游資源是一種極其稀缺的物品，因而在被用作景區(qū)經(jīng)營的過程巾顯現(xiàn)出較強的壟斷性。旅游經(jīng)營商控制旅游資源通過提高產(chǎn)品價格以獲取較高的壟斷利潤，這也是目前景區(qū)門票價格之所以能夠大幅上揚的前提。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,其他原因我國目前價格聽證會的參加人員結(jié)構(gòu)中缺少來自于政府機關與學術(shù)界的研究人員．無法形成臺面上不同方案的正面交鋒和“高手過招”的格局，決策過程與聽證會過程完全脫節(jié)．出現(xiàn)有背民意的現(xiàn)象。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,2、門票上漲的幅度越來越大近年來出現(xiàn)的門票“漲價風”反映出我國在景區(qū)管理方面的制度缺失。首先是2004年歲末北京確定了故宮世界遺產(chǎn)景點門票漲價方案，到2007年全國各大景點便“漲”聲一片張家界景區(qū)門票從158元漲到245元。九寨溝、黃龍風景區(qū)門某從145元調(diào)至200元。黃山旺季票價從130元上調(diào)至200元。嵩山少林寺風景區(qū)票價由40元漲至100元。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,2、門票上漲的幅度越來越大實際上，自2000年9月國家發(fā)改委將20個著名游覽參觀點門票價格管理權(quán)限下放地方政府以來．包括世界遺產(chǎn)在內(nèi)的游覽點漲價之風便風起云涌．不斷攀升。傳說具有“傳統(tǒng)第一水鄉(xiāng)”之稱的周莊．短短幾年內(nèi)門票價格從最初的30元分次漲至48元、50元、60元、68元，2010年為100元。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,黃鶴樓公園門票從50元漲至80元。武漢一位市民查詢相關法規(guī)，質(zhì)疑漲價程序違規(guī)一是漲幅過高，二是未舉行任何聽證會。然而，黃鶴樓公園和湖北省物價局對該質(zhì)疑的一致回應是這次調(diào)價不是漲價，是重新核定價格。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,3、門票上漲的作用門票已成為地方政府和企業(yè)的“搖錢樹”我國部分世界遺產(chǎn)和國家級風景名勝區(qū)，門票收入占其總收入的比例已達到一半以上，八達嶺門票40％人員工資40％縣財政收入20％維護。十三陵門票50％文保50人員工資和區(qū)財政。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,4、門票“不漲反降”的情況目前，杭州西湖景區(qū)取消門票收費、秦皇島全面下調(diào)門票價。這對旅游風景區(qū)的門票收入有很大影響，但相應帶來的游客增加和逗留時間延長．卻使同一城市內(nèi)的餐飲、旅館、零售等整體行業(yè)均獲得了新的發(fā)展空間，政府也能夠由此獲取更多的財政收益。對于游客來說，取消景區(qū)門票對他們是一種吸引力．不知不覺中會用省下來的錢在景區(qū)消費。,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,4、門票“不漲反降”的情況新疆五景區(qū)今年門票不漲價各旅游景點門票一覽天池世博新疆館重建票價旺季100元/人次喀納斯今年起四季開放票價150元/人次吐魯番精品線路價格不變票價190240元/人次賽里木湖優(yōu)化旅游環(huán)境票價40元/人次那拉提掛牌“5A”不漲價票價75元/人次,一、目前中國相關景點門票的現(xiàn)狀,4、門票“不漲反降”的情況新疆五景區(qū)今年門票不漲價各旅游景點門票一覽各景區(qū)還將在景區(qū)建設、節(jié)慶優(yōu)惠等方面有動作近日，記者從新疆賽里木湖、天山天池、喀納斯、葡萄溝、那拉提五大景區(qū)懇談會上了解到，今年，這五家景區(qū)的價格將維持去年的水平。在當日的懇談會上，五大景區(qū)公布了2011年門票價格，記者發(fā)現(xiàn)，幾家景區(qū)的門票價格與去年相同，均沒有上漲。對此，自治區(qū)黨組書記池重慶說，景區(qū)的門票價格穩(wěn)定，加上景區(qū)服務質(zhì)量不斷提升，將會為我區(qū)帶來更多的游客，今年完成我區(qū)3630萬人次的旅游接待目標將更有把握。當日，五大景區(qū)還發(fā)出了“共建和諧誠信景區(qū)”倡議書，提出建設新疆誠信旅游體系。自治區(qū)旅游局局長伊那木﹒乃斯爾丁表示，五大景區(qū)“共建和諧誠信景區(qū)懇談會”已經(jīng)成功舉辦了四屆，希望能通過懇談會促進各個景區(qū)的合作，全面提升新疆旅游業(yè)的管理和服務水平。據(jù)了解，懇談會為全疆各重點景區(qū)統(tǒng)一規(guī)范管理、共同構(gòu)建誠信景區(qū)起到了積極的作用。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,1、武夷山武夷山西部是全球生物多樣性保護的關鍵地區(qū)，分布著世界同緯度帶現(xiàn)存最完整、最典型、面積最大的中亞熱帶原生性森林生態(tài)系統(tǒng)；東部山與水完美結(jié)合，人文與自然有機相融，以秀水、奇峰、幽武夷山玉女峰谷、險壑等諸多美景、悠久的歷史文化和眾多的文物古跡而享有盛譽；中部是聯(lián)系東西部并涵養(yǎng)九曲溪水源，保持良好生態(tài)環(huán)境的重要區(qū)域。武夷山施行一票制。包括云窩天游峰景區(qū)、武夷宮景區(qū)、一線天虎嘯巖景區(qū)、水簾洞大紅袍景區(qū)、蓮花峰遇林亭景區(qū)。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,1、武夷山,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,2、孔廟曲阜“三孔“景區(qū)聯(lián)票價格將調(diào)整為每人185元，孔廟、孔府、孔林票價分別上調(diào)為110元、75元、50元。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,3、黃龍風景區(qū)黃龍風景區(qū)位于四川省阿壩藏族羌族自治州松潘縣境內(nèi)，主景區(qū)黃龍溝位于岷山主峰雪寶頂下，主要因佛門名剎黃龍寺而得名。它是一條長約7公里，寬約300米的鈣化山峽，這里山勢如龍，又稱“藏龍山”。黃龍以彩池、雪山、峽谷、森林“四絕”著稱于世，是中國唯一的保護完好的高原濕地。這一地區(qū)還生存著許多瀕臨滅絕的動物，包括大熊貓和四川疣鼻金絲猴。正常門票200元/人,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,4、布達拉宮旺季每年的5月1日至10月31日門票200元，淡季每年的11月1日至次年的4月30日門票100元。金頂門票10元，珠寶展10元，靈塔殿10元?？梢悦赓M參觀布達拉宮腳下的雪城景點。旺季需提前1天到西門憑身份證領取預約券，第2天根據(jù)預約券所標的時間提前20分鐘由正門南門進入買票參觀，每天限票2300張。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,5、九寨溝九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，是白水溝上游白河的支溝，以有九個藏族村寨（所以又稱何藥九寨）而得名。九寨溝海拔在2千米以上，遍布原始森林，溝內(nèi)分布一百零八個湖泊，有“童話世界”之譽；九寨溝為全國重點風景名勝區(qū)，并被列入世界遺產(chǎn)名錄。正常價格門票淡季價格80元/人旺季價格220元/人觀光車票淡季價格80元/人旺季價格90元/人,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,7、黃山黃山景區(qū)門票價格有過多次上漲，2009年五一期間，又由200元上調(diào)至230元。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,8、張家界張家界為中國湖南省的省轄地級市，位于湖南西北部，澧水中上游，屬武陵山脈腹地，為中國最重要的旅游城市之一。1982年9月，張家界成為中國第一個國家森林公園，1988年8月，武陵源被列入國家第二批40處重點風景名勝區(qū)之內(nèi)；1992年，由張家界國家森林公園、索溪峪風景區(qū)、天子山風景區(qū)三大景區(qū)構(gòu)成的武陵源自然風景區(qū)被聯(lián)合國教科文組織列入世界自然遺產(chǎn)名錄。武陵源核心景區(qū)入園門票為245元/位，保險3元。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,9、橫店影視城橫店影視城位于中國浙江中部東陽市的橫店鎮(zhèn)境內(nèi)，自1996年以來，橫店集團累計投入30個億資金興建橫店影視城，現(xiàn)已建成廣州街、香港街、明清宮苑、秦王宮、清明上河圖、夢幻谷、屏巖洞府、大智禪寺、明清民居博覽城等13個跨越幾千年歷史時空，匯聚南北地域特色的影視拍攝基地和兩座超大型的現(xiàn)代化攝影棚。已成為目前亞洲規(guī)模最大的影視拍攝基地，被美國好萊塢雜志稱為“中國好萊塢”。,二、中國門票最貴的十大景區(qū)介紹,10、西藏雅魯藏布江雅魯藏布大峽谷旅游區(qū)位于雅魯藏布江中下游林芝地區(qū)，從八一鎮(zhèn)開始，經(jīng)尼洋河與雅魯藏布江交匯處到大峽谷拐彎處，全長100多公里。雅魯藏布大峽谷全長5046公里，極值深度6009米，是世界上最大的峽谷。雅魯藏布大峽谷旅游資源豐富，擁有南迦巴瓦、加拉百壘等著名山峰，有被評為“中國十大徒步線路”之首的徒步墨脫線路，有具有悠久傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)加拉宗教之旅。雅魯藏布大峽谷徒步更是世界上最艱苦的徒步科考線路。,三、支持收費VS反對收費,1、支持門票漲價的理由有以下幾種一是現(xiàn)行門票價格過低．不能體現(xiàn)景點包涵的歷史、文化和杜會價值在內(nèi)的無形資產(chǎn)價值；二是增加景區(qū)收入．彌補景區(qū)日常修繕維護的資金缺口；三是利用價格杠桿來調(diào)節(jié)目前超負荷的參觀流量，保護文物古跡。,三、支持收費VS反對收費,2、反對門票漲價的理由有以下幾種反對漲價的聲音則更加強烈．除了普通公眾的抱怨與反對外．有關專家學者則對這些漲價理由進行了理性的質(zhì)疑一是漲價能否有效地解決對風景名勝區(qū)的保護問題二是景區(qū)尤其是世界自然、文化遺產(chǎn)的維護修繕等費用是否應該由游客來承擔三是否存在比這種單純的門票漲價更好的解決方式,支持方官商,眾所周知遺產(chǎn)的保護管理、開發(fā)建設都需要資金投入。維護管理經(jīng)費政府撥款門票收入其他收益其他收益社會捐款等營業(yè)外收入，數(shù)額十分有限。門票收入可有效用于遺產(chǎn)的保養(yǎng)。,反對方民,部分遺產(chǎn)類景點收取的費用使用時沒有透明化，去向不明。,2004年山西省平遙縣古城南門東側(cè)外墻突然發(fā)生墻體倒塌，倒塌范圍長17米，高10多米，倒塌厚度為3米,古城坍塌的消息已經(jīng)令很多人產(chǎn)生疑問，平遙賺的錢哪兒去了黃金周7天就有上萬人次的游客的門票費用用于文物保養(yǎng)維護資金究竟有多少,支持方官商,向游客收取門票來保護遺產(chǎn)游客游覽景點的同時也在破壞著遺產(chǎn)地，所以他們?yōu)檫z產(chǎn)的保護和維修付費也是很合理的。門票的作用是利用價格杠桿可以調(diào)節(jié)目前超負荷的參觀流量，限制閑雜人員、小商販進入，創(chuàng)造良好環(huán)境，調(diào)控參觀游覽人員。,反對方民,為何要向游客收取門票來保護遺產(chǎn)呢收取門票沒有抑制客流的作用，這只是對低收入者的拒絕，而一旦游覽世界遺產(chǎn)成為有錢人的專利，世界遺產(chǎn)也就失去了其存在的意義。,支持方官商,文物保護法中明確規(guī)定門票不能以贏利為目的，而是為了保護旅游場所，永遠發(fā)揮它的思想文化和教育作用。現(xiàn)行門票價格過低，不能體現(xiàn)世界遺產(chǎn)的歷史、文化、和社會價值等內(nèi)在的無形資產(chǎn)價值。景區(qū)經(jīng)營成本的上升，服務質(zhì)量的提高，景區(qū)投入的增加，因此收費合情合理。,反對方民,遺產(chǎn)類景點屬于文化范疇而不屬于經(jīng)濟范疇，其公益性質(zhì)決定了它不是商品，所以不應收取門票費用。,三、支持收費VS反對收費,3、其他看法1景區(qū)門票漲價剝奪了部分旅游消費者旅游權(quán)利。違背公平原則，一部分人參觀游覽的機會被剝奪了，旅游成了“富人的特權(quán)”，造成了人與人之間的不公平和不和諧。2門票漲價影響到競爭力。過高的門票價格直接導致景區(qū)旅游成本增加．使旅游目的地在旅游線路競爭時處于劣勢。3景區(qū)門票漲價并未真正達到控制游客容量的目的。旅游者很大一部分來自外地．門票只占旅游花費的很小比例．景區(qū)門票價格波動對總體消費影響不大。旅游者一般不會因此減少或放棄對其的游覽。4旅游消費的交叉效應。景區(qū)門票漲價可能會減少旅游者的其他消費．門票價格上漲所帶來的消費交叉效應顯然不利于當?shù)亟?jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。,三、支持收費VS反對收費,咋辦呢收漲,不漲,不收,四、國外景點的管理方式介紹,美國門票價格立法政府財政撥款法國低價門票策略管理制度優(yōu)越芬蘭發(fā)行彩票籌資國家主要資助埃及多種票價制度國家財政撥款俄羅斯票價內(nèi)外有別各家自負盈虧日本富士山不收門票意大利門票價格低廉政府統(tǒng)一管理,美國門票價格立法政府財政撥款,美國現(xiàn)行的景區(qū)定價指南是美國國會于1996年通過立法制定的，法律規(guī)定所有國家公園門票最高不能超過20美元．年卡費用最高為50美元。各公園每年都可以向國家公園管理局申請對門票價格進行微調(diào)，但需要出具足夠的理由。門票收入在公園的預算中占多大比例呢“各公園的情況不一樣．這與當?shù)亟?jīng)濟狀況和參觀者數(shù)量有關?！泵绹鴩夜珗@管理局官員簡安德森表示．“比如有的公園總預算為50萬美元．但門票收入可能只有一兩萬。國家公園主要還是依靠政府的財政撥款?！卑凑辗梢?guī)定，各公園的門票與娛樂項目收費80％可以留在公園，用于支付公園的維護和管理開支，其余20％上繳國家公園管理局統(tǒng)一支配．用于援助不收費的公園。,法國低價門票策略管理制度優(yōu)越,法國是世界旅游大國，首都巴黎是世界旅游收入最高的城市。法國旅游業(yè)的興旺主要得益于豐富的人文景觀和歷史遺產(chǎn)．也得益于政府的文化遺產(chǎn)管理制度。法國人文景觀主要包括教堂、公園、博物館和城堡，其數(shù)量之多令人瞠目。盧浮宮、凱旋門、凡爾賽宮．楓丹白露、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院，盧瓦爾河谷城堡群等舉世聞名的景觀每年吸引眾多游客前來觀光。對這些寶貴的”財富”，法國政府始終堅持“以人為本．著眼未來”的管理原則．不因為這些景點”有名”而隨意提高門票價格，只要冠以”公園”的名號，公眾就可在開放時間自由進出，一年四季免費開放。,法國低價門票策略管理制度優(yōu)越,由于歷史悠久，法國是世界上博物館最多的國家之一，其主要代表包括世界最大的藝術(shù)博物館盧浮宮以及有“印象派繪畫最高殿堂”美譽的奧賽博物館。法國最負盛名的幾大博物館均為國立博物館，一般不免費，大多靠國家財政撥款維持。法國主要人文景觀大多歸國家經(jīng)營的現(xiàn)象，緣于該國的”文化遺產(chǎn)制度”。該制度規(guī)定那些歷史悠久的建筑及其附屬物都是人類文化遺產(chǎn)．居住或經(jīng)營者必須定期進行修繕維護，否則將受重罰。私營者承受不起就將所轄“文化遺產(chǎn)”賣給國家．國家通常將這些”文化遺產(chǎn)”交給地方政府管理。法國政府非常看中這些人文景觀的教育功能和社會效應，因此普遍壓低門票價格以便讓所有人都擁有受教育和受熏陶的機會。,芬蘭發(fā)行彩票籌資國家主要資助,為使國人更多地了解本國的歷史和文化，芬蘭通過對博物館提供資助來降低門票的價格。根據(jù)芬蘭1993年1月1日實施的博物館法，為了維持博物館的運作，國家必須對博物館的建造以及日常開支給予資助。該法律還明確規(guī)定，政府可將通過發(fā)行彩票籌集來的資金用于對博物館的資助。芬蘭彩票公司是芬蘭唯一一家國家經(jīng)營彩票的公司．隸屬芬蘭教育部。除了其營業(yè)額的5％作為稅收上繳財政部外，其全部利潤均上繳教育部，用于藝術(shù)、科學、體育、青少年活動、圖書館和博物館等教科文事業(yè)。,埃及多種票價制度國家財政撥款,世界文明古國埃及擁有豐富多彩的文化遺產(chǎn)和歷史古跡。在景點門票價格方面．埃及對不同人群實行不同的票價制度。在埃及，本國人參觀景點和公園時所需門票價格通常僅為外國人的1／10甚至是1／20，學生和兒童的門票價格為成人的一半．殘疾人及老年人則可享受免票待遇。埃及對本國人和外國人實行差別如此之大的票價是因為定價的出發(fā)點不同向本國公眾開放旅游景點是為了讓國民更好地了解祖國的燦爛文化和悠久歷史，從而激發(fā)他們更強烈的愛國心，對外國游人收取相對較高的門票費用則是為了賺取旅游收入。在參觀埃及博物館時你可以看到，在門票公示牌上只有針對外國人的價格。,埃及多種票價制度國家財政撥款,埃及最高文物委員會主席哈瓦斯這樣說；’門票漲價其實并不是一個好辦法，但如果維持目前的游客數(shù)量．埃及很多文物古跡用不了100年就會被完全毀掉，其中包括金字塔和獅身人面像?！币虼?，每天獲準進入最著名的胡夫金字塔的人數(shù)限制在300人以內(nèi)。另外．埃及文物保護的經(jīng)費主要靠國家撥款，各博物館每年用于文物保護方面的經(jīng)費預算基本都能得到滿足。,俄羅斯票價內(nèi)外有別各家自負盈虧,俄羅斯擁有眾多的自然和人文景觀，首都莫斯科更是景點眾多。價格優(yōu)惠、內(nèi)外有別是俄羅斯旅游景點門票的主要特點。對俄羅斯本國及獨聯(lián)體國家的公民來說，各景點的門票一般分兩種普通成年人票和面向?qū)W生、退休人員．殘疾人等群體的門票。而各景點的外國人票則一律分兩種普通成年外國人票和外國學生票。,俄羅斯票價內(nèi)外有別各家自負盈虧,俄羅斯對各景點的票價沒有專門規(guī)定，也沒有專門的政府機關負責制定票價的標準．因此各景點自行規(guī)定票價．對于俄羅斯公民而言．各景點的票價并不算高，而且優(yōu)惠的人群也比較多。只是外國人要以高出當?shù)厝藬?shù)倍的費用買票參觀．這大概也折射出俄羅斯服務行業(yè)針對外國人的“高門檻”。除了收費的旅游景點外．俄羅斯也有不少景點是向公眾免費開放的。俄羅斯各旅游景點的門票收入一般被用于景點本身的維護．維護費不足的部分由國家負擔．各景點向國家上繳的稅款由國家實行統(tǒng)一監(jiān)督和管理。,日本富士山不收門票,日本多數(shù)旅游景點是不收費的．即使部分世界文化遺產(chǎn)等景點實行收費，但與日本人的收入相比．也完全是象征性的。山海融為一體是日本很多自然景觀的基調(diào)．這些自然景觀基本是不收門票的。例如，由世界聞名的富士山以及周邊地區(qū)的湖泊．冒著白煙的火山地質(zhì)層等自然景觀構(gòu)成的富士伊豆箱根國立公園是免費的。就連被列為世界自然遺產(chǎn)名錄的鹿兒島縣屋久島也同樣不需要購買門票。日本的文化古跡等景點雖然基本實施收費制度．但門票都不太貴。例如，世界文化遺產(chǎn)沖繩首里城的門票，在旅游旺季的全票為800日元100日元約合人民幣8元，淡季為640日元。同樣是世界文化遺產(chǎn)的岐阜縣白川鄉(xiāng)和廣島原子彈轟炸遺址是不收費的。,日本富士山不收門票,當然．像東京的迪斯尼樂園、長崎的豪斯登堡等人造的現(xiàn)代商業(yè)性娛樂，休閑場所的收費要高得多。其中，東京迪斯尼樂園的門票是日本所有旅游景點中最貴的，每張成人通票高達5500日元。另外．具有異國情調(diào)的豪斯登堡的門票為3000多日元。盡管這些人造娛樂設施的門票收費大大高于其他景點，但這與日本職工人均600萬日元的年收入相比，依然不到職工人均月收入的2％。對日本的門票收費．基本上可以這樣概括公園和自然景觀基本不收費．歷史文化遺產(chǎn)和人文景觀象征性收費，商業(yè)性娛樂休閑設施不亂收費。,意大利門票價格低廉政府統(tǒng)一管理,意大利是文化旅游大國，全國共有39處文化古跡、考古遺址．自然景觀等遺產(chǎn)被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。意大利各旅游景點的門票價格比較低廉．參觀著名的古羅馬斗獸場只需6歐元。在這里．最貴的景點門票價格也不足意大利人均月收入的1％。意大利各地的博物館、畫廊、歷史性建筑物、考古遺址、公園等旅游景點門票價格的制定均由政府文化遺產(chǎn)部管理。只有在景點的歷史價值及建筑與展品的歷史和藝術(shù)價值發(fā)生變化．維持景點正常運轉(zhuǎn)的水、電．能耗明顯改變，以及環(huán)境因素所導致的維護成本發(fā)生變化等情況下．才能考慮調(diào)整景點門票的價格。如確需調(diào)整景點門票價格，各地政府主管部門必須充分醞釀．并提出建議報文化遺產(chǎn)部價格管理委員會審批。,意大利門票價格低廉政府統(tǒng)一管理,意大利政府對旅游景點的管理十分嚴格．門票收入上繳國家財政后統(tǒng)一從國庫中支取。目前，意大利用于保護，修繕旅游景點和文物古跡的資金中．約有65％來自政府財政，其余的則通過發(fā)行彩票、接受捐贈等途徑獲得。,四、國外景點的管理方式介紹,可見，世界各國，尤其是社會經(jīng)濟與旅游業(yè)均發(fā)達的國家．旅游景區(qū)門票價格日益重視社會效益，淡化經(jīng)濟效益。各國注重通過政府及社會的多重調(diào)控．不斷降低門票價格，甚至以眾多景區(qū)免費參觀的方式．達到利用景點對國民進行愛國主義教育、國民素質(zhì)教育．使旅游業(yè)更為接近提高區(qū)域社會科學文化水平，提高國民素質(zhì)．豐富國民生活的最終目標。,五、全球著名免費景點介紹,德國羅馬廣場,俄羅斯莫斯科紅場,,日本富士山,,美國國家級博物館紀念館,,法國巴黎圣母院,,意大利萬神殿,,巴塞羅那高迪公園,,新加坡萊佛士登岸遺址RAFFLESLANDINGSITE,,倫敦國家美術(shù)館,,六、本組的觀點網(wǎng)絡的建議,問題討論1、關于公共物品的收費問題（包括該不該收該怎樣收收多少收多長時間等）2、關于目前我國的價格聽證機制問題,關于公共物品的收費問題,我們認為應該收費。但應當?shù)卣_運用公共產(chǎn)品的定價策略，建立公共產(chǎn)品的定價體系，健全公共產(chǎn)品的定價制度，來確定公共產(chǎn)品的價格。既要合情、合理、合法；又要公開、公正、公平。,以門票為例,作為一種特珠的公共資源，以世界遺產(chǎn)為主要代表的國家風景名勝區(qū)具有公共物品的屬性。與普通商品不同，景區(qū)門票并非其價格的體現(xiàn)。而具有公益性、調(diào)節(jié)性等特點。從經(jīng)濟學的角度分析，門票價格的確定應依據(jù)以下三個成本因素一是資源使用者將資源開發(fā)為旅游產(chǎn)品時的邊際生產(chǎn)成本二是旅游資源的有償使用費即邊際使用成本三是在使用旅游資源過程中資源破壞及環(huán)境污染給人類所造成的損失而應該支付的費用,以門票為例,其定價策略如下（1）具有公益性質(zhì)的景點景區(qū)。這類景點應當為社會所有人共享。如名人故居、紀念館等，這些景區(qū)的旅游活動一般不會引起資源破壞．國家有能力為這些景區(qū)提供管理費用和保護經(jīng)費。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展水平提高，這種風景區(qū)應逐年趨向免費開放。（2）資源脫離型旅游景區(qū)。這類景點包括封閉式游樂場、室內(nèi)主題等，只要景區(qū)的投資符合市場旅游總體的發(fā)展規(guī)劃．就應該完全由市場自身來調(diào)節(jié)它們的生存，按照市場準則進行定價。,以門票為例,定價策略如下（3）資源依托型旅游景區(qū)。對游客最具吸引力的是那些自然形成的景觀以及遺留下來的文化遺產(chǎn)，如名山名水等，旅游景點只有注重對其資源價值的完全保護．才可以獲得長期效益。我們提倡走低價路線，由政府相關職能部門統(tǒng)一價格制定的法規(guī)與政策，并通過合法程序，如舉行價格聽證會、參考國外管理經(jīng)驗與方式，包括家大財政支持等方式，盡量滿足最廣大人民的文化需要，既能制定出與當前社會經(jīng)濟發(fā)展形勢與國民收入相適應的合理門票價格，又能對自然資源進行有效的生態(tài)保護，這樣才能可持續(xù)發(fā)展，達到人與自然和諧發(fā)展的境界。,以門票為例,網(wǎng)絡上的建議一建立科學合理的門票價格形成機制1）充分考慮各方面因素2）運用恰當?shù)亩糠椒ê蛿?shù)學模型3）注重體現(xiàn)世界遺產(chǎn)的內(nèi)在價值4）對資源損耗、經(jīng)營成本等的合理補償5）充分反映市場供求狀況,以門票為例,網(wǎng)絡上的建議（二）建立靈活的門票價格運行機制1）優(yōu)惠票價（如老人票、兒童票、軍人票、家庭套票、團體票、年票、月票等）2）差異化票價（淡旺季票、上下午票）（三）將經(jīng)濟效益與社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一作為遺產(chǎn)類景區(qū)的經(jīng)營目標（四）確定遺產(chǎn)類景區(qū)門票價格管理主體1）劃歸某一部門統(tǒng)一管轄2）設立專門管理機構(gòu)（五）加強世界遺產(chǎn)與旅游業(yè)其他要素的深度挖掘，提高整體效益,以門票為例,網(wǎng)絡上的建議（六）拓寬遺產(chǎn)保護的社會融資渠道1）發(fā)揮民間基金會的作用2）發(fā)行景區(qū)彩票3）尋找企業(yè)贊助4）配套商業(yè)運營5）國家投入（七）加強政府的立法與行政監(jiān)督，保障世界遺產(chǎn)門票價格管理有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究,七、目前我國的價格聽證機制,（一）我國價格聽證制度的發(fā)展歷程（二）存在的問題（三）改善的建議,七、目前我國的價格聽證機制,（一）我國價格聽證制度的發(fā)展歷程可以分為三個階段，具體如下第一階段是醞釀階段，從1989年至1998年。最早推行價格聽證制度的是深圳市。1989年，深圳市率先成立了“價格管理咨詢委員會“，該委員會由35名成員組成，其中包括政府部門人員、專家學者、企業(yè)管理人、居委會以及普通民眾代表等，委員實行聘任制，任期是兩年。價格管理咨詢委員會成立后，深圳市在有線電視、自來水、醫(yī)療、公共交通、教育等領域的舉行過價格決策聽證，取得了不錯的效果。1997年1月25日，河北省邯鄲市物價局曾舉行了收費標準聽證會，湖北省當陽市于同年7月25日舉行了自來水價格聽證會。各地政府在價格決策方面的開展的類似活動和嘗試，為國家制定價格法提供了寶貴的經(jīng)驗，推動了我國價格法制的健全和完善。國家計劃委

簡介：第七章STM32的A/D轉(zhuǎn)換模塊,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,A/D轉(zhuǎn)換是將輸入模擬信號轉(zhuǎn)換成相對應的數(shù)字信號輸出。常用的A/D轉(zhuǎn)換芯片根據(jù)其轉(zhuǎn)換原理分為如下幾種類型,積分型,逐次比較型,并行比較型/串并行比較型,???調(diào)制型,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,A/D轉(zhuǎn)換器主要技術(shù)指標分析,1轉(zhuǎn)換范圍UFSR2分辨率3絕對精度4轉(zhuǎn)換時間和轉(zhuǎn)換率5量化誤差6偏移誤差7滿刻度誤差8線性度,不同類型的ADC轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換原理和性能指標方面的差異非常大。表71列出了常用類型的ADC的主要特點和應用范圍。,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,A/D轉(zhuǎn)換器選型技巧及注意事項,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,1ADC選用依據(jù)ADC的選用原則主要考慮如下幾點①ADC用于什么系統(tǒng)②輸入的模擬信號類型③后續(xù)電路對ADC輸出數(shù)字邏輯電平的要求④系統(tǒng)工作在動態(tài)條件還是靜態(tài)條件、帶寬要求、要求ADC的轉(zhuǎn)換時間、采樣速率⑤基準電壓源的來源。⑥成本及芯片來源等因數(shù),,2與ADC配套使用其他芯片的選用依據(jù)為了配合ADC的使用，一般在ADC的外圍還需要添加一些其他芯片，常見的有多路模擬開關電路、采樣/保持器和運算放大器等。,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,3ADC選型ADC芯片選型（DAC芯片選型）可以通過訪問下面幾大公司的網(wǎng)站選擇所需要的ADC。ADI公司（美國模擬器件公司），HTTP//WWWANALOGCOMTI公司（德州儀器），HTTP//FOCUSTICOMCNLINEARTECHNOLOGY公司（凌特），HTTP//WWWLINEARCOMCNMAXIM公司（美信），HTTP//MAXIMICCOMCNNATIONALSEMICONDUCTOR公司（國家半導體），HTTP//WWWNATIONALCOM,4基準電壓源的選擇基準電壓源提供穩(wěn)定的基準電壓，要求什么樣的基準電壓源指標取決于具體應用。作為電路設計的一個關鍵因素，基準電壓源的選擇需要考慮多方面的問題并做出折。兩種常見的基準源是齊納和帶隙基準源。齊納基準源通常采用兩端并聯(lián)拓撲；帶隙基準源通常采用三端串聯(lián)拓撲。,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,71A/D模塊主要技術(shù)指標及選型,5基準電壓源的選擇需要注意的一些問題,（1）功耗（2）輸出和吸入電流（3）溫漂（4）噪聲（5）輸出電壓溫度遲滯（6）長期穩(wěn)定性,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,STM32芯片內(nèi)部集成的12位ADC是一種逐次逼近型模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器。具有18個通道可測量16個外部和2個內(nèi)部信號源。ADC系統(tǒng)各通道的A/D轉(zhuǎn)換可以單次、連續(xù)、掃描或間斷模式執(zhí)行。ADC的結(jié)果可以左對齊或右對齊方式存儲在16位數(shù)據(jù)寄存器中。模擬看門狗特性允許應用程序檢測輸入電壓是否超出用戶定義的高/低閥值。ADC的輸入時鐘不得超過14MHZ，它是由PCLK2經(jīng)分頻產(chǎn)生。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC主要特征●12位分辨率●轉(zhuǎn)換結(jié)束、注入轉(zhuǎn)換結(jié)束和發(fā)生模擬看門狗事件時產(chǎn)生中斷●單次和連續(xù)轉(zhuǎn)換模式●從通道0到通道N的自動掃描模式●自校準●帶內(nèi)嵌數(shù)據(jù)一致性的數(shù)據(jù)對齊●采樣間隔可以按通道分別編程●規(guī)則轉(zhuǎn)換和注入轉(zhuǎn)換均有外部觸發(fā)選項●間斷模式●雙重模式帶2個或以上ADC的器件●ADC供電要求24V到36V●ADC輸入范圍VREF≤VIN≤VREF●規(guī)則通道轉(zhuǎn)換期間有DMA請求產(chǎn)生,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC功能描述,圖為一個ADC模塊的框圖，下表為ADC引腳的說明,ADC引腳,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC開關控制,通過設置ADC_CR2寄存器的ADON位可給ADC上電。當?shù)谝淮卧O置ADON位時，它將ADC從斷電狀態(tài)下喚醒。ADC上電延遲一段時間后TSTAB，再次設置ADON位時開始進行轉(zhuǎn)換。通過清除ADON位可以停止轉(zhuǎn)換，并將ADC置于斷電模式。在這個模式中，ADC幾乎不耗電僅幾個ΜA。,ADC時鐘,由時鐘控制器提供的ADCCLK時鐘和PCLK2APB2時鐘同步。RCC控制器為ADC時鐘提供一個專用的可編程預分頻器，詳見小容量、中容量和大容量產(chǎn)品的復位和時鐘控制RCC。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC通道選擇,有16個多路通道?？梢园艳D(zhuǎn)換組織成兩組規(guī)則組和注入組。在任意多個通道上以任意順序進行的一系列轉(zhuǎn)換構(gòu)成成組轉(zhuǎn)換?！褚?guī)則組由多達16個轉(zhuǎn)換組成。●注入組由多達4個轉(zhuǎn)換組成。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC轉(zhuǎn)換模式,單次轉(zhuǎn)換模式,單次轉(zhuǎn)換模式下，ADC只執(zhí)行一次轉(zhuǎn)換。該模式既可通過設置ADC_CR2寄存器的ADON位只適用于規(guī)則通道啟動也可通過外部觸發(fā)啟動適用于規(guī)則通道或注入通道，這時CONT位為0。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,連續(xù)轉(zhuǎn)換模式,在連續(xù)轉(zhuǎn)換模式中，當前面ADC轉(zhuǎn)換一結(jié)束馬上就啟動另一次轉(zhuǎn)換。此模式可通過外部觸發(fā)啟動或通過設置ADC_CR2寄存器上的ADON位啟動，此時CONT位是1。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC掃描模式,此模式用來掃描一組模擬通道。掃描模式可通過設置ADC_CR1寄存器的SCAN位來選擇。一旦這個位被設置，ADC掃描所有被ADC_SQRX寄存器對規(guī)則通道或ADC_JSQR對注入通道選中的所有通道。在每個組的每個通道上執(zhí)行單次轉(zhuǎn)換。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC校準,ADC有一個內(nèi)置自校準模式。校準可大幅減小因內(nèi)部電容器組的變化而造成的準精度誤差。通過設置ADC_CR2寄存器的CAL位啟動校準。一旦校準結(jié)束，CAL位被硬件復位，可以開始正常轉(zhuǎn)換。建議在上電時執(zhí)行一次ADC校準。校準階段結(jié)束后，校準碼儲存在ADC_DR中。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC轉(zhuǎn)換時序圖,如下圖所示，ADC在開始精確轉(zhuǎn)換前需要一個穩(wěn)定時間TSTAB。在開始ADC轉(zhuǎn)換和14個時鐘周期后，EOC標志被設置，16位ADC數(shù)據(jù)寄存器包含轉(zhuǎn)換的結(jié)果。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC使用若干個ADC_CLK周期對輸入電壓采樣，采樣周期數(shù)目可以通過ADC_SMPR1和ADC_SMPR2寄存器中的SMP20位更改。每個通道可以分別用不同的時間采樣?？傓D(zhuǎn)時間如下計算TCONV采樣時間125個周期。例如當ADCCLK14MHZ，采樣時間為15周期TCONV1512514周期1ΜS。,可編程的通道采樣時間,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC寄存器描述,STM32的ADC可以進行很多種不同的轉(zhuǎn)換模式，這些模式在STM32參考手冊都有詳細介紹，這里就不在一一列舉了。本節(jié)僅介紹如何使用規(guī)則通道的單次轉(zhuǎn)換模式。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,接下來介紹一下本書執(zhí)行規(guī)則通道的單次轉(zhuǎn)換，需要用到的ADC寄存器。第一個要介紹的是ADC控制寄存器（ADC_CR1和ADC_CR2）。ADC_CR1的各位描述如下圖所示,寄存ADC_CR1各位描述,ADC_CR1的SCAN位，該位用于設置掃描模式，由軟件設置和清除，如果設置為1，則使用掃描模式，如果為0，則關閉掃描模式。在掃描模式下，由ADC_SQRXADC_JSQRX寄存器選中的通道被轉(zhuǎn)換。如果設置了EOCIE或JEOCIE，只在最后一個通道轉(zhuǎn)換完畢后才會產(chǎn)生EOC或JEOC中斷。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC_CR11916用于設置ADC的操作模式，詳細的對應關系如下圖所示,該處要使用的是獨立模式，所以設置這幾位為0就可以了。接著本書介紹ADC_CR2,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,該寄存器的各位描述如下,寄存器ADC_CR2操作模式,ADCON位用于開關AD轉(zhuǎn)換器。而CONT位用于設置是否進行連續(xù)轉(zhuǎn)換，本書使用單次轉(zhuǎn)換，所以CONT位必須為0。CAL和RSTCAL用于AD校準。ALIGN用于設置數(shù)據(jù)對齊，本書使用右對齊，該位設置為0。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,EXTSEL20用于選擇啟動規(guī)則轉(zhuǎn)換組轉(zhuǎn)換的外部事件，詳細的設置關系如下,這里使用的是軟件觸發(fā)（SWSTART），所以設置這3個位為111。ADC_CR2的SWSTART位用于開始規(guī)則通道的轉(zhuǎn)換，每次轉(zhuǎn)換（單次轉(zhuǎn)換模式下）都需要向該位寫1。AWDEN為用于使能溫度傳感器和VREFINT。STM32內(nèi)部的溫度傳感器本書將在隨后章節(jié)介紹。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,第二個要介紹的是ADC采樣事件寄存器（ADC_SMPR1和ADC_SMPR2），這兩個寄存器用于設置通道017的采樣時間，每個通道占用3個位。ADC_SMPR1的各位描述如下,寄存器ADC_SMPR1各位描述,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC_SMPR2的各位描述如下圖所示,對于每個要轉(zhuǎn)換的通道，采樣時間建議盡量長一點，以獲得較高的準確度，但是這樣會降低ADC的轉(zhuǎn)換速率。ADC的轉(zhuǎn)換時間可以由下式計算TCOVN采樣時間125個周期其中TCOVN為總轉(zhuǎn)換時間，采樣時間是根據(jù)每個通道的SMP位的設置來決定的。例如，當ADCCLK14MHZ的時候，并設置15個周期的采樣時間，則得到TCOVN1512514個周期1US。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,第三個要介紹的是ADC規(guī)則序列寄存器（ADC_SQR13）,該寄存器總共有3個，這幾個寄存器的功能都差不多，這里本書僅介紹一下ADC_SQR1，該寄存器的各位描述如下,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,L30用于存儲規(guī)則序列的長度，本書這里只用了1個，所以設置這幾個位的值為0。其他的SQ1316則存儲了規(guī)則序列中第1316個通道的編號（017）。另外兩個規(guī)則序列寄存器同ADC_SQR1大同小異，本書這里就不再介紹了，要說明一點的是本書選擇的是單次轉(zhuǎn)換，所以只有一個通道在規(guī)則序列里面，這個序列就是SQ0，通過ADC_SQR3的最低5位設置。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,第四個要介紹的是ADC規(guī)則數(shù)據(jù)寄存器ADC_DR。規(guī)則序列中的AD轉(zhuǎn)化結(jié)果都將被存在這個寄存器里面，而注入通道的轉(zhuǎn)換結(jié)果被保存在ADC_JDRX里面。ADC_DR的各位描述如下,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,最后一個要介紹的ADC寄存器為ADC狀態(tài)寄存器（ADC_SR），該寄存器保存了ADC轉(zhuǎn)換時的各種狀態(tài)。該寄存器的各位描述如下,這里本書要用到的是EOC位，本書通過判斷該位來決定是否此次規(guī)則通道的AD轉(zhuǎn)換已經(jīng)完成，如果完成本書就從ADC_DR中讀取轉(zhuǎn)換結(jié)果，否則等待轉(zhuǎn)換完成。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,通過以上介紹，讀者了解了STM32的單次轉(zhuǎn)換模式下的相關設置，這一節(jié)使用ADC1的通道0來進行AD轉(zhuǎn)換，其詳細設置步驟如下,1）開啟PA口時鐘，設置PA0為模擬輸入。,2）使能ADC1時鐘，并設置分頻因子。,3）設置ADC1的工作模式。,4）設置ADC1規(guī)則序列的相關信息。,5）開啟AD轉(zhuǎn)換器，并校準。,6）讀取ADC值。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,在上面的校準完成之后，ADC就算準備好了。接下來我們要做的就是設置規(guī)則序列0里面的通道，然后啟動ADC轉(zhuǎn)換。在轉(zhuǎn)換結(jié)束后，讀取ADC1_DR里面的值就是了。通過以上幾個步驟的設置，我們就可以正常的使用STM32的ADC1來執(zhí)行AD轉(zhuǎn)換操作了。,72STM32A/D轉(zhuǎn)換模塊,ADC中斷,規(guī)則和注入組轉(zhuǎn)換結(jié)束時能產(chǎn)生中斷，當模擬看門狗狀態(tài)位被設置時也能產(chǎn)生中斷。它們都有獨立的中斷使能位。,表ADC中斷,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,溫度傳感器用于測量設備的環(huán)境溫度TA。溫度傳感器內(nèi)部連接到ADC_IN16輸入通道，這個通道用于把傳感器輸出電壓轉(zhuǎn)換為一個數(shù)字值。溫度傳感器模擬輸入的采樣時間必須大于22US。,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,STM32內(nèi)部溫度傳感器簡介,STM32有一個內(nèi)部的溫度傳感器，可以用來測量CPU及周圍的溫度TA。該溫度傳感器在內(nèi)部和ADCX_IN16輸入通道相連接，此通道把傳感器輸出的電壓轉(zhuǎn)換成數(shù)字值。溫度傳感器模擬輸入推薦采樣時間是171ΜS。溫度傳感器的結(jié)構(gòu)圖下圖所示。溫度傳感器在不使用的時候處于掉電模式。,溫度傳感器和VREFINT通道模塊圖,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,我們要使用STM32的內(nèi)部溫度傳感器，必須先激活ADC的內(nèi)部通道，這里通過ADC_CR2的AWDEN位（BIT23）設置。設置該位為1則啟用內(nèi)部溫度傳感器。,STM32的內(nèi)部溫度傳感器固定的連接在ADC的通道16上，所以，我們在設置好ADC之后只要讀取通道16的值，就是溫度傳感器返回來的電壓值了。根據(jù)這個值，我們就可以計算出當前溫度。計算公式如下T（℃）{（V25VSENSE）/AVG_SLOPE}25該式中V25VSENSE在25度時的數(shù)值（典型值為143。AVG_SLOPE溫度與VSENSE曲線的平均斜率（單位為MV/℃或UV/℃）（典型值為43MV/℃）。利用以上公式，我們就可以方便的計算出當前溫度傳感器的溫度了。,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,現(xiàn)在，我們就可以總結(jié)一下STM32內(nèi)部溫度傳感器使用的步驟了，如下,1、設置ADC，并開啟ADC_CR2的AWDEN位。,2、讀取通道16的AD值，計算結(jié)果。,在設置完之后，我們就可以讀取溫度傳感器的電壓值了，得到該值就可以用上面的公式計算溫度值了。,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,,STM32實驗板用的是STM32F103VET6，屬于增強型的CPU。STM32內(nèi)部的溫度傳感器和ADCX_IN16輸入通道相連接，此通道把傳感器輸出的電壓值轉(zhuǎn)換成數(shù)字值。,硬件設計,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,,STM32內(nèi)部溫度傳感器的使用很簡單，只需設置內(nèi)部ADC。下來介紹溫度傳感器設置相關的兩個部分。第一個部分，要使用STM32的內(nèi)部溫度傳感器，必須先激活ADC的內(nèi)部通道，這里通過ADC_CR2的AWDEN位（BIT23）設置。設置該位為1則啟用內(nèi)部溫度傳感器。第二個部分，STM32的內(nèi)部溫度傳感器固定的連接在ADC的通道16上，所以，在設置好ADC之后只要讀取通道16的值，就是溫度傳感器返回來的電壓值了。,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,根據(jù)電壓值，我們就可以計算出當前溫度。計算公式如下T（℃）{（V25VSENSE）/AVG_SLOPE}25，該式中V25VSENSE在25度時的數(shù)值（典型值為143）。AVG_SLOPE溫度與VSENSE曲線的平均斜率（單位為MV/℃或UV/℃）（典型值為43MV/℃）。利用以上公式，我們就可以方便的計算出當前溫度傳感器的溫度了。,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,STM32內(nèi)部溫度傳感器編程流程如下圖所示,,打開MDK開發(fā)壞境，建立工程，取名TEST_LED。步驟一初始化串口，使用函數(shù)為USART1_CONFIG。步驟二使能ADC1，并使ADC1工作于DMA方式，使用函數(shù)為STATICVOIDADC1_MODE_CONFIG該函數(shù)的實現(xiàn)如下,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,步驟三MAINC中，在主函數(shù)中，根據(jù)ADC得到的溫度值ADC_CONVERTEDVALUE計算當前溫度CURRENT_TEMP并通過串口顯示出來、添加如下程序,73STM32內(nèi)部溫度傳感器,WHILE1{DELAY0XFFFFEE//延時CURRENT_TEMPV25ADC_CONVERTEDVALUE/AVG_SLOPE25//計算當前溫度PRINTF“\R\NTHECURRENTTEMPERATURE℃\R\N“,CURRENT_TEMP//10進制顯示},74STM32ADC實驗,軟件設計,1）開啟PC口時鐘，設置PC1為模擬輸入。2）使能ADC1時鐘，并設置分頻因子。3）設置ADC1的工作模式。4）設置ADC1規(guī)則序列的相關信息。5）開啟AD轉(zhuǎn)換器，并校準。6）讀取ADC值。,74STM32ADC實驗,硬件設計這里我們要用到的是EOC位，我們通過判斷該位來決定是否此次規(guī)則通道的AD轉(zhuǎn)換已經(jīng)完成，如果完成我們就從ADC_DR中讀取轉(zhuǎn)換結(jié)果，否則等待轉(zhuǎn)換完成。我們通過ADC1的通道11（對應到GPIO中的PC1）來讀取外部電壓值，實驗板上有一個電位器（R26）調(diào)節(jié)輸入電壓值在0V33V之間變化。如下圖所示,74STM32ADC實驗,通過以上幾個步驟的設置，我們就可以正常的使用STM32的ADC1來執(zhí)行AD轉(zhuǎn)換操作了。實驗結(jié)果如下圖所示。,小結(jié),本章主要介紹了AD轉(zhuǎn)換器的基本概念，以及在工程實踐中選取AD轉(zhuǎn)換器的一些基本原則。針對STM32系列單片機本章重點介紹了片內(nèi)AD轉(zhuǎn)換器的使用方法以及集成溫度傳感器的使用技巧。最后給出了工程實例。,THANKS,

簡介：1第3講氧化還原反應的基本概念和規(guī)律氧化還原反應的基本概念和規(guī)律【探究活動】一、氧化還原反應的相關概念本質(zhì)和特征特征反應過程中元素的發(fā)生變化。實質(zhì)2反應關系“失、升、氧；得、降、還；若為劑，兩相反”【例題】1、判斷下列描述的正誤正確的打“√”，錯誤的打“”。1NA2SO3與H2O2的反應為氧化還原反應。2NO2溶于水時發(fā)生氧化還原反應。3氧化還原反應中的反應物，不是氧化劑就是還原劑。4有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的化學反應一定是氧化還原反應。5化合反應均為氧化還原反應。6某元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，該元素一定被氧化。7非金屬陰離子只具有還原性，金屬陽離子只具有氧化性。8金屬陽離子一定只具有氧化性。9氧化還原反應中有一種元素被氧化時，一定有另一種元素被還原。10置換反應都是氧化還原反應，化合反應不都是氧化還原反應。11NAHCO3＋H2HCOONA＋H2O，該儲氫過程中，NAHCO3被氧化?！咎骄炕顒印慷娮愚D(zhuǎn)移的表示方法與計算1氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移的表示方法1單線橋法表示氧化劑與還原劑之間電子轉(zhuǎn)移的方向和總數(shù)。NE－還原劑＋氧化劑氧化產(chǎn)物＋還原產(chǎn)物注意事項①箭頭必須由還原劑中失電子的元素指向氧化劑中得電子的元素②箭頭方向表示電子轉(zhuǎn)移的方向③在“橋”上標明轉(zhuǎn)移的是電子總數(shù)。2雙線橋法表示氧化劑及其還原產(chǎn)物、還原劑及其氧化產(chǎn)物之間電子轉(zhuǎn)移情況。注意事項①箭頭必須由反應物指向生成物，且兩端對準同種元素。②箭頭方向不代表電子轉(zhuǎn)移方向，僅表示電子轉(zhuǎn)移前后的變化。③電子的計算公式轉(zhuǎn)移電子書變價原子個數(shù)化合價變化數(shù)（3）分析氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目的關鍵標出元素化合價（一些特殊物質(zhì)中元素的化合價）3【例題】4、①ACO＋CUOCU＋高溫CO2②BCACO3CAO＋高溫CO2↑③C2FECL2＋CL22FECL3④DNH3＋HCLNH4CL⑤EZN＋H2SO4ZNSO4＋H2↑⑥FHCL＋NAOHNACL＋H2O⑦G2KCLO32KCL＋MNO2△3O2↑【鞏固練習】1、下列有關物質(zhì)性質(zhì)和該性質(zhì)的應用，均正確的是A二氧化錳具有強氧化性，可用作H2O2分解的氧化劑BK2FEO4具有還原性，可用于自來水的殺菌消毒CFE3＋具有氧化性，可溶解印刷線路板上的金屬銅D二氧化硫和氯水均具有漂白性，可將兩者混合使用增強漂白效果2、被稱為萬能還原劑的NABH4溶于水并和水反應NABH4＋2H2ONABO2＋4H2↑，下列說法中正確的是NABH4中H為－1價ANABH4既是氧化劑又是還原劑BNABH4是氧化劑，H2O是還原劑C硼元素被氧化，氫元素被還原D被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量之比為1∶13下列反應中的氨與反應4NH35O2→4NO6H2O中的氨作用相同的是（雙選）A2NA2NH3→2NANH2H2↑B2NH33CUO→3CUN23H2OC4NH36NO→5N26H2OD3SIH44NH3→SI3N412H24用高鐵酸鈉NA2FEO4對水消毒是城市飲用水處理的新技術(shù)。已知反應FE2O3＋3NA2O22NA2FEO4＋NA2O，下列說法正確的是ANA2O2既是氧化劑又是還原劑BNA2FEO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物C3MOLNA2O2發(fā)生反應，有12MOL電子轉(zhuǎn)移D在NA2FEO4中FE為＋4價，具有強氧化性，能消毒殺菌5從礦物學資料查得一定條件下自然界存在如下反應14CUSO4＋5FES2＋12H2O7CU2S＋5FESO4＋12H2SO4，下列說法中正確的是ACUSO4是氧化劑，F(xiàn)ES2是還原劑B產(chǎn)物中的SO有一部分是氧化產(chǎn)物2－4CCU2S既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物D5MOLFES2發(fā)生反應，有10MOLE－轉(zhuǎn)移6分析以下反應1在反應MNO2＋4HCL濃MNCL2＋CL2↑＋2H2O中，氧化劑是________，還原劑是HCL，氧△化產(chǎn)物是________，生成1MOLCL2時轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為________，被氧化的HCL的物質(zhì)的量是________，鹽酸顯示的性質(zhì)是________。2在反應CU＋2H2SO4濃CUSO4＋H2O＋SO2↑中，氧化劑是________，還原產(chǎn)物是△________，生成1MOLSO2轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為________，濃H2SO4顯示的性質(zhì)是________。3在反應CL2＋2NAOHNACL＋NACLO＋H2O中，氧化劑是________，還原劑是________，氧化產(chǎn)物是________，每有1MOLCL2參與反應轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為________，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為________。4在反應5KI＋KIO3＋6HCL6KCL＋3I2＋3H2O中，氧化劑是________，還原劑是________，氧化產(chǎn)物是________，還原產(chǎn)物是________，每生成3MOLI2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為________，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物

簡介：新課標高一數(shù)學滬教版新課標高一數(shù)學滬教版上冊教學案上冊教學案2在現(xiàn)實生活和數(shù)學中，我們常把一些對象放在一起，作為整體加以研究，例如（1）某校高中一年級全體學生；（2）某次籃球聯(lián)賽參賽隊的全體；（3）至少有一組對邊平行的四邊形的全體；（4）平面直角坐標系第一象限的點的全體；（5）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29；（6）不等式的解的全體210X引入集合概念，既是人們?nèi)粘Ｉ钪斜磉_思想與交流的需要，也是數(shù)學自身發(fā)展的需要2概念形成概念形成教學提示這一環(huán)節(jié)可采用教師引領下的學生閱讀教材或?qū)W生閱讀教師呈現(xiàn)的PPT素材，師生共同抽象概括出相關概念，重視引導學生正確表述數(shù)學概念，逐步發(fā)展數(shù)學交流的能力1集合的意義把能夠確切指定的一些對象組成的整體叫做集合集合，簡稱集SET集合常用大寫字母表示ABC、、2集合的元素集合中的各個對象叫做這個集合的元素集合的元素ELEMENT集合中的元素用小寫字母表示ABC、、對于一個給定的集合，集合中的元素是確定的即任何一個對象，要么是給定集合的元素，要么不是這個集合的元素，二者必居其一譬如，至少有一組對邊平行的四邊形的全體組成集合，則三角形不是集合的元AA素，而正方形則是集合的元素A對于一個給定的集合，集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素不重復出現(xiàn)如果是集合的元素，記作“”，讀作“屬于BELONGTO”；如果不是AAAAAAB集合的元素，記作“”，讀作“不屬于”例如，由2，3，5，7，11，13，ABABA17，19，23，29組成的集合為，那么，B5B4B思考問題思考問題1閱讀教材閱讀教材，說一說集合的元素具有哪些特性，說一說集合的元素具有哪些特性答案集合的元素具有5P確定性、互異性、無序性3常用的數(shù)集用特定的字母表示常用的數(shù)集用特定的字母表示數(shù)的集合簡稱數(shù)集，一些常用的數(shù)集用特定的符號表示

簡介：1句句子子專專項項訓訓練練教教學學案案改變句型（1）把下列句子改寫成反問句。示例示例像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。（2）把下列句子改成陳述句。示例人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎人的聰明與愚笨，不是天生的。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練毒刑拷打算得了什么死亡也無法叫我開口。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎（3）把下面句子改成用把字的句子。示例示例同學們交給我一項任務。同學們把一項任務交給我。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫(yī)生看好了孩子的病。（4）下面句子改成用被字的句子。示例示例森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練螞蟻吃了一條大蟲。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。示例示例美麗的姑娘說我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。3（10）修改病句示例示例貫徹小學生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹小學生守則以后，小學生的行為發(fā)生了顯著的變化。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。我們要端正學習態(tài)度和學習目的。黑板的上方掛著“先進班集體”。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。（11）縮句示例示例活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學的振動原理。氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。帶著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。

簡介：市場營銷學案例設計與分析20世紀80年代初，當世界上還只有美國、日本、德國3個國家能生產(chǎn)彩色膠卷時，樂凱公司打破了外國人“中國10年之內(nèi)研制不出彩色膠卷”的斷言，僅用3年時間就研制出我過第一代彩色樂凱II型膠卷，從此開始了挑戰(zhàn)外國品牌的艱難歷程。20世紀90年代初期，樂凱彩色膠卷曾占有國內(nèi)彩色膠卷13的市場份額。然而，自1995年下半年以來，樂凱彩色膠卷面臨著前所未有的“紅、黃、綠”大戰(zhàn)（紅色是中國的“樂凱“，黃色是美國的”柯達“，綠色是日本的“富士”。）由于中國時常的巨大潛力，國外大公司將發(fā)展戰(zhàn)略的重心轉(zhuǎn)向中國，投入巨資在各種媒介上掀起聲勢浩大的宣傳攻勢，大建專賣店，連鎖店，以大大低于本土的零售價（柯達在美國的零售價約5美元左右）傾銷給中國消費者，柯達公司計劃從1997年起在5年內(nèi)投入中國市場15億美元不圖回報，據(jù)說目標是拖跨“樂凱“，并最終打敗富士，此外，走私給”樂凱“造成了更嚴重的沖擊和威脅，在激烈的競爭中，”公元、福達等國產(chǎn)彩色膠卷相繼落馬，頭戴王冠的“樂凱”成為民族感光工業(yè)的最后一面旗幟，但是市場份額已從占有三分天下退居第三位，保住了不到20的市場份額，世界膠卷行業(yè)的頭號霸主柯達公司乘虛而入，向樂凱公司提出控股合資，意在消滅樂凱這一品牌，并把樂凱變?yōu)榭逻_的一個加工廠，樂凱的答復是不，樂凱公司表示，盡管實力懸殊，決不退出競爭。1、組建企業(yè)集團。樂凱是國務院首批批準組建的57家大型企業(yè)集團之一。化工部“三巨頭”第一膠片長（保定）、第二膠片廠“南陽”與感光技術(shù)材料開發(fā)中心“沈陽”于1992年6月正式合并，組成樂凱膠片公司。12月又與南京528廠達成協(xié)議，合資生產(chǎn)彩色擴印機，配套成龍，全面出擊；2、開發(fā)新產(chǎn)品。樂凱集團建立了一支高素質(zhì)的科技隊伍，科技領先，以新取勝，僅用3年時間就將彩色膠卷更新?lián)Q代3次，走完了國外彩卷近50年的發(fā)展歷程，連續(xù)推出多種型號的彩色膠卷和彩色相紙，技術(shù)性能可以和國外同類產(chǎn)品媲美，受到攝影家和消費者的喜愛；3、低價格競爭。以廉取勝是樂凱的一張王牌，利用價格低于進口彩卷30左右的絕對優(yōu)勢吸引了大量消費者，目前銷售量最大的感光度為100的進口彩色膠卷在我國市場的價格之所以低于國際市場和本土價格，就是因為有“樂凱”的存在。4、開拓新市場。目前美國人年均消費彩卷28個，我國不到05個，僅占有美國人的156。中國彩卷市場的潛力在工薪階層和農(nóng)村，樂凱憑借低價優(yōu)勢向工薪階層和農(nóng)村發(fā)展，在每個縣建立彩擴點，培養(yǎng)攝影專業(yè)戶，在國際市場上，采取你打進來，我打出去的戰(zhàn)略，將彩卷銷到“柯達”和“富士”的后院，出口美國、日本和德國，又進軍獨聯(lián)體，采取滲透、拓展、突出重點的戰(zhàn)略，建立國外市場的區(qū)域優(yōu)勢，1995年，樂凱有25的彩色膠卷和22的相紙銷往40多個國家和地區(qū)，成為世界6強之一，拿到了與國外名牌同場競技的入場券5、加大宣傳力度；樂凱在資金拮據(jù)的情況下增加了宣傳費用，在中央電視臺和有關報刊雜志大做廣告，并開展攝影大賽等多種促銷活動6、加強銷售服務；樂凱在有關城市建立彩擴點，引進全新先進彩擴設備，讓顧客拿到稱心如意的彩照。問題1、請結(jié)合本案例分析，樂凱使用了哪些挑戰(zhàn)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)洋品牌2、請結(jié)合案例說明，樂凱今后要取得更大勝利，在其可行的戰(zhàn)略途徑選擇上應該注意哪些什么答1、（1）孫子兵法的敵人的敵人就是我的朋友，打倒主要敵人，后面的還沒做，就是打倒次要敵人（2）瞞天過海，當敵人沒發(fā)覺時，快速的繞道（3）釜底抽薪，反客為主，當敵人發(fā)覺了，更沉痛的一次又來了，變被動為主動（4）反客為主，當敵人還在想怎么打敗你時，進入敵人家園，準備更大戰(zhàn)役（5）趁火打劫，當敵人重視了你，你都又放了一把火（6）以逸待勞，不用多想了，坐下來再說2、應該在保持的同時再度創(chuàng)新，總結(jié)前面經(jīng)驗，隨時都不能閑者，消息是最重要的，不能被自己用過的計把自己打敗。市場營銷學案例設計與分析20世紀80年代初，當世界上還只有美國、日本、德國3個國家能生產(chǎn)彩色膠卷時，樂凱公司打破了外國人“中國10年之內(nèi)研制不出彩色膠卷”的斷言，僅用3年時間就研制出我過第一代彩色樂凱II型膠卷，從此開始了挑戰(zhàn)外國品牌的艱難歷程。20世紀90年代初期，樂凱彩色膠卷曾占有國內(nèi)彩色膠卷13的市場份額。然而，自1995年下半年以來，樂凱彩色膠卷面臨著前所未有的“紅、黃、綠”大戰(zhàn)（紅色是中國的“樂凱“，黃色是美國的”柯達“，綠色是日本的“富士”。）由于中國時常的巨大潛力，國外大公司將發(fā)展戰(zhàn)略的重心轉(zhuǎn)向中國，投入巨資在各種媒介上掀起聲勢浩大的宣傳攻勢，大建專賣店，連鎖店，以大大低于本土的零售價（柯達在美國的零售價約5美元左右）傾銷給中國消費者，柯達公司計劃從1997年起在5年內(nèi)投入中國市場15億美元不圖回報，據(jù)說目標是拖跨“樂凱“，并最終打敗富士，此外，走私給”樂凱“造成了更嚴重的沖擊和威脅，在激烈的競爭中，”公元、福達等國產(chǎn)彩色膠卷相繼落馬，頭戴王冠的“樂凱”成為民族感光工業(yè)的最后一面旗幟，但是市場份額已從占有三分天下退居第三位，保住了不到20的市場份額，世界膠卷行業(yè)的頭號霸主柯達公司乘虛而入，向樂凱公司提出控股合資，意在消滅樂凱這一品牌，并把樂凱變?yōu)榭逻_的一個加工廠，樂凱的答復是不，樂凱公司表示，盡管實力懸殊，決不退出競爭。1、組建企業(yè)集團。樂凱是國務院首批批準組建的57家大型企業(yè)集團之一。化工部“三巨頭”第一膠片長（保定）、第二膠片廠“南陽”與感光技術(shù)材料開發(fā)中心“沈陽”于1992年6月正式合并，組成樂凱膠片公司。12月又與南京528廠達成協(xié)議，合資生產(chǎn)彩色擴印機，配套成龍，全面出擊；2、開發(fā)新產(chǎn)品。樂凱集團建立了一支高素質(zhì)的科技隊伍，科技領先，以新取勝，僅用3年時間就將彩色膠卷更新?lián)Q代3次，走完了國外彩卷近50年的發(fā)展歷程，連續(xù)推出多種型號的彩色膠卷和彩色相紙，技術(shù)性能可以和國外同類產(chǎn)品媲美，受到攝影家和消費者的喜愛；3、低價格競爭。以廉取勝是樂凱的一張王牌，利用價格低于進口彩卷30左右的絕對優(yōu)勢吸引了大量消費者，目前銷售量最大的感光度為100的進口彩色膠卷在我國市場的價格之所以低于國際市場和本土價格，就是因為有“樂凱”的存在。4、開拓新市場。目前美國人年均消費彩卷28個，我國不到05個，僅占有美國人的156。中國彩卷市場的潛力在工薪階層和農(nóng)村，樂凱憑借低價優(yōu)勢向工薪階層和農(nóng)村發(fā)展，在每個縣建立彩擴點，培養(yǎng)攝影專業(yè)戶，在國際市場上，采取你打進來，我打出去的戰(zhàn)略，將彩卷銷到“柯達”和“富士”的后院，出口美國、日本和德國，又進軍獨聯(lián)體，采取滲透、拓展、突出重點的戰(zhàn)略，建立國外市場的區(qū)域優(yōu)勢，1995年，樂凱有25的彩色膠卷和22的相紙銷往40多個國家和地區(qū)，成為世界6強之一，拿到了與國外名牌同場競技的入場券5、加大宣傳力度；樂凱在資金拮據(jù)的情況下增加了宣傳費用，在中央電視臺和有關報刊雜志大做廣告，并開展攝影大賽等多種促銷活動6、加強銷售服務；樂凱在有關城市建立彩擴點，引進全新先進彩擴設備，讓顧客拿到稱心如意的彩照。問題1、請結(jié)合本案例分析，樂凱使用了哪些挑戰(zhàn)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)洋品牌2、請結(jié)合案例說明，樂凱今后要取得更大勝利，在其可行的戰(zhàn)略途徑選擇上應該注意哪些什么答1、（1）孫子兵法的敵人的敵人就是我的朋友，打倒主要敵人，后面的還沒做，就是打倒次要敵人（2）瞞天過海，當敵人沒發(fā)覺時，快速的繞道（3）釜底抽薪，反客為主，當敵人發(fā)覺了，更沉痛的一次又來了，變被動為主動（4）反客為主，當敵人還在想怎么打敗你時，進入敵人家園，準備更大戰(zhàn)役（5）趁火打劫，當敵人重視了你，你都又放了一把火（6）以逸待勞，不用多想了，坐下來再說2、應該在保持的同時再度創(chuàng)新，總結(jié)前面經(jīng)驗，隨時都不能閑者，消息是最重要的，不能被自己用過的計把自己打敗。

簡介：初中英語教學案例設計UNIT8WHYDON’TYOUGETHERASCARFTHEFIRSTPERIOD人教版新目標GOFIT八年級英語下一、指導思想與理論依據(jù)中小學英語課程標準指出英語教學中應體現(xiàn)交際性，要結(jié)合學生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設交際情景，通過大量的語言實踐，使學生獲得綜合運用英語和語言技能進行交際的能力。針對初中英語新教材容量大的特點，為了使教學面向全體學生，依據(jù)GOFIT教材的課程理念，采用課堂小組合作學習模式，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性與積極性。二、教材分析本節(jié)課為本單元第一課時主要是讓學生理解和運用本課的重點單詞和句型。本單元的話題GIFTGIVING學生都很熟悉，很容易激發(fā)學生們的學習興趣。要求學生結(jié)合生活實際，用所學的語言項目提出給他人送禮物的建議，并能對禮物提出評論。新教材重視以人為本，學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。根據(jù)學生實際情況，進行“教材分析”和“教材整合”，調(diào)整教學內(nèi)容以符合學生的認知水平。三、學情分析筆者教學的對象是初二學生（以中等生為主），他們學習英語有較強的記憶力和模仿能力，有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分學生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。因此筆者在教學活動中盡量讓這部分學生參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感；有一些學習困難生由于基礎薄弱，缺少豐富的語言基礎，對某些任務的完成有一定的難度，教師可采取小組獎勵的辦法，通過學生間的合作學習，促進小組成員之間的互幫互學，鼓勵小組中的優(yōu)秀成員主動幫助學習困難生，培養(yǎng)學生的團隊意識。提高他們綜合運用語言的能力，讓他們都能體驗到成功的喜悅，使各層次的學生都有所收獲。四、教學目標（1）語言知識目標引導學生掌握本單元相關的詞匯和句型。（2）語言技能目標能用所學的語言項目給對方提出建議和意見。（3）情感態(tài)度目標了解送禮的禮儀，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心。五、教學重點和難點教學重點引導學生掌握與課文有關的詞匯和句型。教學難點能運用所學的語言項目給別人提出建議和意見。六、教學流程示意LEADIN→NEWWDSLEARNING夯實基礎→PRACTICE（掌握重點）→MAKINGSUGGESTIONS突破難點→DISCUSSION訓練語言運用能力→WRITING能力提升→SUMMARYHOMEWK七、教學過程STEP1LEADINPRESENTATION教師用多媒體播放一些精美的禮品的圖片，提問HOWDOYOUFEELWHENYOUSEETHEPRESENTS激發(fā)學生的想象，然后讓學生用形容詞表達自己的感受。男女生比賽看哪組學生說得多說得好?！驹O計說明】使用多媒體課件導入直觀、生動，能吸引學生的注意力，有助于激發(fā)他們的學習興趣。男女生比賽，可以激發(fā)他們的競爭意識。STEP2NEWWDSLEARNING呈現(xiàn)圍巾、詞典、花、日歷、手表、數(shù)碼相機、網(wǎng)球等圖片，講授新單詞，訓練學生的拼STEP6WRITING要求學生選出自己曾經(jīng)收到的禮物中自己最喜歡的，寫一篇小短文，介紹誰送你的，你何時收到的禮物，為何喜歡此禮物等?！驹O計說明】學生通過本節(jié)課的學習獲得了語言儲備，為語言的輸出做好了鋪墊。此環(huán)節(jié)設計的目的是讓學生在說的基礎上，能夠通過書面表達進一步鞏固所學的內(nèi)容。同時讓他們進一步加深對親情和友情的理解，培養(yǎng)學生的感恩之心。STEP7SUMMARYHOMEWK1WE’VELEARNTSOMETHINGABOUTGIFTGIVINGTRYTOREMEMBERTHEM2FILLINTHEFMOFSELFREFLECTIONASSESSMENTTHETHINGSICANDOEVALUATIONICANREMEMBERTHENEWSWDSEXPRESSIONS54321ICANUSETHENEWWDSEXPRESSIONSINNEWSITUATIONSCRECTLY54321ICANGIVESOMEADVICEMAKESOMESUGGESTIONSABOUTGIFTGIVING54321ICANDESCRIBETHEPRESENTILIKEBEST543213FILLINTHEFMOFGROUPEVALUATION小組合作學習評價表班級________小組長________發(fā)言人_______個人評價小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評互評次數(shù)加分總分教師評價評價標準A課堂活動中積極參與，與小組成員團結(jié)協(xié)作，效果好。5分B能較好參與課堂活動，團結(jié)合作，效果還好。4分C遵守課堂紀律，與小組同學相互配合。3分D不能做到以上三點。2分小組活動完畢后，由小組長負責組織大家進行自評和互評，并記錄在“小組合作學習評價表”。【設計說明】該環(huán)節(jié)是課堂任務的延伸，旨在培養(yǎng)學生復習的習慣。讓學生對自己的學習進行初步的評價，有利于培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習的能力。八板書設計UNIT8WHYDON’TYOUGETHERASCARFTHEFIRSTPERIODWDSGIVEADVICECOMMENTCAMERASWEATERFLOWERSWHYDON’TYOUGETHERASCARFTHAT’STOOEXPENSIVEWHATABOUTA

簡介：日新月異的信息技術(shù)教學案例江蘇省邳州市第三中學華大治【教學重點教學重點】信息技術(shù)的發(fā)展越勢【教學難點教學難點】合理利用信息技術(shù)【教學方法教學方法】講授法、討論法、演示法【教學時間教學時間】1課時【教學環(huán)境教學環(huán)境】極域電子教室【教學過程教學過程】導入新課導入新課投影展示幾個信息技術(shù)的例子，激發(fā)學生的興趣新課教學新課教學一、信息技一、信息技術(shù)概念概念信息技術(shù)主要是指利用電子計算機和現(xiàn)代通信手段實現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息和顯示信息等的相關技術(shù)。二、信息技二、信息技術(shù)的發(fā)展歷史1五次信息技術(shù)革命⑴語言的使用人口超過100萬的語言有140多種，其中漢語的使用人口最多，約占世界人口的五分之一。所以，漢語是聯(lián)合國指定的六種工作語言之一，另外五種語言是英語、俄語、德語、法語和西班牙語。有些語言則只為幾千乃至幾百人使用，如美洲的土著印第安語，中國的鄂倫春語、赫哲語。⑵文字的創(chuàng)造文字是在語言的基礎上誕生的，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。人類語言的起源，距今至少有上百萬年，人類最早的文字誕生到今天，最多也不過五六千年。中國文字的發(fā)展，經(jīng)過秦統(tǒng)一中國后，連續(xù)對漢字進行簡化、整理，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經(jīng)過長期演變逐漸形成的?？傮w來說，楷書形成后，中國文字已基本定型。上網(wǎng)對中學生的影響利大于弊，還是弊大于利小結(jié)小結(jié)1每一次信息技術(shù)革命都推動了人類社會向更高層次發(fā)展。2信息技術(shù)包含計算機和網(wǎng)絡技術(shù)。3不只有五次信息技術(shù)革命，它隨著時代的變化，生產(chǎn)力的發(fā)展，不斷有新事物的產(chǎn)生。練習練習1漢字的發(fā)展，大致可分哪四個階段2計算機的發(fā)展經(jīng)歷的四個階段3如何合理利用信息技術(shù)為我們服務板書設計板書設計日新月異的信息技術(shù)信息技術(shù)概念信息技術(shù)的發(fā)展歷史信息的發(fā)展趨勢

簡介：課題課題1硫酸亞鐵銨的制備硫酸亞鐵銨的制備浙江選考加試要求1硫酸亞鐵銨的制備原理與操作方法。2傾析法分離、洗滌固體物質(zhì)。3產(chǎn)率的計算方法。1硫酸亞鐵銨晶體的性質(zhì)物理性質(zhì)淺綠色，易溶于水、不溶于乙醇，在水中的溶解度比FESO4和NH42SO4都要小?；瘜W性質(zhì)能水解；具有還原性，但比硫酸亞鐵穩(wěn)定。2硫酸亞鐵銨晶體的制備鐵屑易溶于稀硫酸，生成硫酸亞鐵FE＋H2SO4FESO4＋H2↑硫酸亞鐵與等物質(zhì)的量的硫酸銨在水溶液中相互作用，即生成溶解度較小的淺綠色硫酸亞鐵銨復鹽晶體FESO4＋NH42SO4＋6H2ONH42SO4FESO46H2O↓。一般亞鐵鹽在空氣中都易被氧化，但形成復鹽后卻比較穩(wěn)定，不易氧化。器材與原理相關器材電子天平、量筒10ML50ML、燒杯50ML、錐形瓶250ML、蒸發(fā)皿60ML、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、膠頭滴管、藥匙、吸濾瓶、布氏漏斗。相關原理1制備原理1學會硫酸亞鐵銨的制備方法。學會硫酸亞鐵銨的制備方法。2學會傾析法分離固體及洗滌固體物質(zhì)的方法。學會傾析法分離固體及洗滌固體物質(zhì)的方法。實驗要素先知道實驗要素先知道實驗過程詳剖析實驗過程詳剖析2硫酸亞鐵溶液的制備實驗步驟注意事項、實驗改進1準確稱量42G鐵粉并置于錐形瓶中，向盛有鐵粉的錐形瓶內(nèi)加入25ML3MOLL－1H2SO4；硫酸的濃度不宜太大或太小。濃度小，反應慢；濃度太大，易產(chǎn)生FE3＋、SO2，使溶液出現(xiàn)黃色，或形成塊狀黑色物。2在酒精燈上加熱三腳架上隔石棉網(wǎng)，使鐵屑與硫酸完全反應約50MIN，應不時地向錐形瓶中加水，以補充被蒸發(fā)掉的水分；有恒溫加熱裝置為最佳，控制溫度在60℃左右。不要劇烈搖動錐形瓶，以防止氧化。加熱可采用沸水浴加熱，注意控制反應速率，以防反應過快而使反應液噴出，并不斷振蕩錐形瓶；邊加熱邊補充水，但不能加水過多，盡可能保持溶液PH1。溶解之前按溶解度計算蒸餾水的用量并煮沸。2再倒入盛有硫酸亞鐵溶液的蒸發(fā)皿中。攪拌，小火加熱，在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮至溶液表面出現(xiàn)晶膜為止。靜置，自然冷卻，析出硫酸亞鐵銨晶體。蒸發(fā)濃縮初期要攪拌，但要注意觀察晶膜，發(fā)現(xiàn)晶膜出現(xiàn)后停止攪拌，冷卻后可結(jié)晶得到顆粒較大或塊狀的晶體，便于分離產(chǎn)率高、質(zhì)量好。不能將溶液蒸干，摩爾鹽含有較多的結(jié)晶水，蒸干后就得不到淺綠色的摩爾鹽晶體。3用減壓過濾法除去母液，并用少量酒精洗去晶體表面附著的水分。觀察晶體的顏色為防止因時間過長，導致FESO4被空氣氧化，前后兩次均采用抽濾濾紙要壓實，縮短時

簡介：第5課時課時果膠酶的制作方法及作用果膠酶的制作方法及作用學習導航1閱讀教材P28～29內(nèi)容，認識果膠、果膠酶，掌握果膠酶的制作。2結(jié)合教材P30～31內(nèi)容，觀察果膠酶對蘋果勻漿的作用。重難點擊1概述果膠酶和果膠的概念。2嘗試果膠酶的制作。3觀察果膠酶對蘋果勻漿的作用。一、果膠、果膠酶及其應用在生產(chǎn)中，制作果汁時往往出汁率低、耗時長，而且果汁渾濁、易沉淀，人們常使用果膠酶來解決這些問題。1果膠果膠廣泛存在于高等植物特別是水果和蔬菜的組織中，是植物細胞胞間層和初生壁的重要成分，在植物的細胞組織中起著黏合的作用，它的分解會引起細胞的離散。2果膠酶1概念是能夠分解果膠的多種酶的總稱，除了含有果膠分解酶外，還含有少量的纖維素酶、半纖維素酶、淀粉酶和蛋白酶等。工業(yè)上生產(chǎn)的果膠酶全部是復合酶。國產(chǎn)的果膠酶多是利用黑曲霉菌種，經(jīng)深層液體培養(yǎng)發(fā)酵后制得，含有酯酶、水解酶和裂解酶3個組分。2分布廣泛存在于植物果實和微生物中。3應用在果蔬汁生產(chǎn)中，使用果膠酶的主要目的是提高果汁產(chǎn)量，降低果汁的黏度，有利于果汁的濃縮，同時還可改進果汁的透明度、可過濾性和穩(wěn)定性。3酶技術(shù)1酶技術(shù)中的重要內(nèi)容包括酶的分離提純及大批量生產(chǎn)。酶的提取及分離純化的基本任務是把酶從生物體中提取出來，并使之達到與使用目的相適應的純度。2由于使用的目的、環(huán)境不同，對酶的純度要求差異很大。①工業(yè)上用的酶制劑，用量大，要求純度不高，如紡織業(yè)上的織物退漿、皮革業(yè)中的動物皮脫毛等使用粗酶制劑即可。②食品工業(yè)對酶制劑純度有一定的特殊要求。③在一些特定情況下，如鑒定酶、研究用酶和靜脈注射用酶等，需要用純化的酶。1果膠、果膠酶1從果膠是植物細胞胞間層和初生壁的重要成分方面思考，果膠對果汁生產(chǎn)有哪些不利影1果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，它不包括A纖維素酶B果膠分解酶C乳糖分解酶D淀粉酶答案C解析果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括纖維素酶、半纖維素酶、果膠分解酶、淀粉酶，不含有乳糖分解酶。2蒸熟的蘋果具有很好的止瀉作用，這是因為蘋果中果膠的“立場”不太堅定，未經(jīng)加熱的生果膠可軟化大便，與膳食纖維共同起著通便的作用，而煮過的果膠則搖身一變，不僅具有吸收細菌和毒素的作用，而且還有收斂、止瀉的功效。下列有關果膠的敘述，不正確的是A果膠是植物細胞壁的主要成分之一B酵母菌可產(chǎn)生果膠酶，是因為酵母菌的細胞壁中也含有果膠C果膠酶能夠分解果膠D果膠影響出汁率答案B解析果膠是植物細胞壁的組成成分。細菌、真菌等雖然有細胞壁，但其細胞壁中不含果膠成分。一題多變1兩位同學用足量的果肉制作果汁，甲同學使用了果膠酶而乙同學沒有使用，過了相同的時間后，二位同學制作的果汁有何區(qū)別答案在果汁量和果汁澄清度兩個方面均有區(qū)別，甲同學由于使用了果膠酶，所以果汁量較多且澄清度也較高。2果膠酶可以催化果膠的水解，而纖維素酶不能催化果膠的水解，這體現(xiàn)了酶的何種特性答案酶的專一性。二、果膠酶的制作及對蘋果勻漿的作用果膠酶有著重要的工業(yè)用途，我們可以通過下面的實驗來提取果膠酶并驗證它在果汁生產(chǎn)中的作用。1實驗原理1在低溫下用水或低鹽緩沖液從破碎組織勻漿中抽提酶，即讓酶溶解在低鹽緩沖液中，這

簡介：1對通用技術(shù)教學的探索和實踐對通用技術(shù)教學的探索和實踐案例教學的解讀案例教學的解讀摘要通用技術(shù)是新課程改革開設的一門新課，本論文在一定教學實踐活動上對通用技術(shù)課程特點及總體目標進行反思，介紹了課程目標在實踐教學中的實現(xiàn)方式，特別是對案例教學的運用作出較為深入的分析。關鍵詞通用技術(shù)教學探索實踐案例教學1對通用技術(shù)課程的認識通用技術(shù)是新課程改革中在普通高中開設的一門技術(shù)課程，不用于其它學科，通用技術(shù)是指較為寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應用廣泛、對學生發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。其課程具有以下獨特的價值1）引導學生融入技術(shù)世界，增強學生的社會適應性2）激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神3強化學生的手腦并用，發(fā)展學生的實踐能力。因此，在執(zhí)行通用技術(shù)學科教學中，首先要關注對學科文本的解讀。特點一知識涉及面廣。誠如課標所描述，該學科的主要特點是關注學科的綜合性與實踐性，教學內(nèi)容涉及到數(shù)學學科、自然學科、人文學科甚至于藝術(shù)學科等多門學科知識。如流程與統(tǒng)籌屬新課程數(shù)學學科教學內(nèi)容，設計分析需要辯證法的思想，線路圖以及結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的分析則要求有物理學中關于電學與力學的知識基礎，而許多設計草圖以及三視圖的繪制則涉及到美術(shù)學科設計模塊的教學內(nèi)容。盡管涉及到的知識面很廣，但都是很基礎的知識。特點二關注日常生活常識。通用技術(shù)學科的著眼點應在于生活，因此，教材案例絕大部分從生活中來，以學科理論知識進行闡述，并最終獲得對生活的重新解讀。這是本學科教學的主要意義。教材中出現(xiàn)的如對小凳子、筆筒、臺燈、紙袋、自行車等設計、制作和分析，對生活流程的安排、結(jié)構(gòu)與設計等案例中，都是與生活息息相關的內(nèi)容。有的甚至直接來源于學生的基本生活經(jīng)驗。其次通用技術(shù)教學實踐必須充分體現(xiàn)其課程理念1）關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。2、注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。3）、透視科學、技術(shù)、社會的聯(lián)系，加強人文因素的滲透。4）、緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化技術(shù)是不斷發(fā)展變化的，它具有鮮明的時代印記。5）、豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。（1）站得高才能望得遠，要不斷探究開展通用技術(shù)課的特點，讓學生喜歡這門新科目，引導學生理解這門課對增強自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。2通用技術(shù)教學實踐中教學方法的探索與實踐為了貫徹通用技術(shù)課程的新理念，落實三維目標，對通用技術(shù)教學做了積極的探索和實踐1）、自身充電，虛心請教通用技術(shù)這門課程涉及的知識面太廣也太雜，并有一定難度，老師技術(shù)素養(yǎng)難以達到課程要求，常有黔驢技窮之危。對于個人拿不準的問題，大家一起鉆研探討，綜合自己本身原有學科的專業(yè)知識，仍有疑問時，是生物問題向生物老師請教，是化學問題向化學老師請教，是環(huán)保問題向地理老師請教，繪圖問題如效果圖可以向美術(shù)老師請教，木工問題可以向木匠師傅請教，金工問題可以向機械師傅學習。問題解決了，上起課來得心應手，學生聽得津津有味。2）、資源共享，集體備課教材以及配套材料既有缺陷又有不足，教學參考資料也存問題。我們的辦法是以江蘇版為主導，借鑒地質(zhì)版、廣東版的教材，取長補短，綜合備課；以教材為指導，綜合教學參考書、各級培訓資料、網(wǎng)上資料、各種涉及到的專業(yè)書等，相互討論，集體備課，并使教3案例要注重基礎，聯(lián)系實際，盡可能考慮到全體學生都熟悉的內(nèi)容，針對高中學生的生活經(jīng)歷、知識基礎和興趣愛好，選擇貼近生活，貼近社會，感受技術(shù)與生活、生產(chǎn)的密切聯(lián)系。這樣才能開闊學生的視野，提高學生對技術(shù)的興趣，使他們?nèi)纳硗度爰夹g(shù)課堂。以后會用技術(shù)思想和方法運用到自己的生活、工作和學習中去。例如在教學中經(jīng)常使用礦泉水瓶，在技術(shù)設計上從功能、結(jié)構(gòu)、材料、環(huán)保，實用等方面分析，從藝術(shù)設計的線條，造型，視覺效果來分析它新穎時尚的設計，學生對于桌子上這些平凡的礦泉水瓶有了具體了解，首先材料必須對人體無害最好是可回收的，其次設計應該符合美學原理，第三設計時一般應該設計成圓柱形狀的那樣最節(jié)省材料，可以降低成本。在講到人機關系時，瓶身有凹凸位和大瓶蓋設計體現(xiàn)以人為本設計理念。還有瓶身的橫向紋路是為里增加瓶子的強度，受力不易變形，還可增加與瓶子的摩擦阻力，容易握住。讓學生從設計原則上考慮它的創(chuàng)新、實用、經(jīng)濟、美觀、道德、技術(shù)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展。從塑料的回收，增強學生的環(huán)保意識，來告訴學生礦泉水瓶重復使用，細菌就會在瓶子里反復繁殖，塑料的分解危害身體健康。進行設計大賽，學生們對礦泉水瓶頭腦風暴，進行方案構(gòu)思，他們獨辟蹊徑，突破常規(guī)思維，設計了一些新型礦泉水瓶，非常有創(chuàng)意，并用草圖來表現(xiàn)設計思想，還讓學生收集用過的礦泉水瓶，通過奇思妙想創(chuàng)造出令人耳目一新、意想不到的作品。在課堂教學中礦泉水瓶裝水還用來做一些技術(shù)試驗，做結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性試驗等。案例教學演示一生活與流程師大家都知道豆奶（豆?jié){）的營養(yǎng)成分很高，特別是從“毒奶粉事件”后，很多人選擇喝豆?jié){了，那請問同學們豆?jié){是怎么做的呢生豆?jié){機磨出來的。師具體的流程又是如何請同學們在草稿紙寫出制作豆?jié){的方框流程圖生師（點評）同學們有些思路是對的，步驟也可以，就是在文字表達方面可能比較欠缺。師那豆腐花、豆腐呢，又是怎么制作的呢豆奶、豆腐花、豆腐制作工藝流程介紹1、選料選用新鮮飽滿黃豆，用干選法過篩或用水選法除去雜物、劣質(zhì)豆、草木和砂土等雜質(zhì)。2、浸豆把黃豆浸泡于水中，除去浮于水面的雜質(zhì)，水量以浸沒黃豆為準。在浸泡的過程中，防止泡豆水質(zhì)變酸變餿，而影響豆?jié){質(zhì)量，根據(jù)具體情況及時換水1次，浸泡時間根據(jù)氣溫不同而異，一般是夏天泡豆46小時；冬天可延長至9一12小時。3、磨漿把泡好的豆分多次加入磨漿機中，邊加黃豆邊加水，磨成豆?jié){糊，一般是05千克泡豆加水05千克左右，磨漿時，加豆加水要均勻，與磨速協(xié)調(diào)一致，這樣才能磨出細膩而嫩滑的豆4、過濾豆?jié){過濾一般用過濾網(wǎng)布或面粉袋，把磨好的豆?jié){糊5千克約相當于1千克干黃豆加入約20℃的溫水25千克，拌和均勻后裝入布袋，吊起布袋，用手搖動，待漿液流出，反復操作34次，直至漿液瀝干為止。5、煮漿取過濾后的生豆?jié){放入鍋內(nèi)，猛火加熱煮沸或用水蒸氣加熱煮至鍋面豆?jié){泡沫破裂，撤火便得熟豆?jié){。6、點漿點漿一般用石膏粉或鹽鹵作凝固劑，10千克干黃豆需配用石膏約1千克。（家里自制豆腐

簡介：部編版語文三年級上第六單元教學案1717古詩三首古詩三首教學目標教學目標1知識與技能會認5個生字，會寫13個生字，掌握多音字“抹、磨”。借助注釋，理解詩句的意思。2過程與方法會朗誦、背誦三首古詩，會默寫望天門山。3情感態(tài)度與價值觀通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學重難點教學重難點通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學時間教學時間3課時教學過程教學過程第一課時第一課時學習望天門山一、導入新課1中國是詩的國度，古詩作為我國悠久文化的寶貴遺產(chǎn)，深受同學的喜歡最近課余你又收集了哪些古詩背給大家聽一聽，好嗎2指名由學生自由背誦古詩。今天我們一起來學習一首古詩望天門山。板書課題。二、學習古詩1對李白進行簡要介紹。2第一步①談談你對李白的了解。②說說你對題目的理解。教師點撥。第二步①小組合作利用字典、注釋、插圖自學古詩互相交流。重點詞天門、楚江、中斷、天（通）、至此回（在這里打轉(zhuǎn)）②通過自學你明白了什么全班交流。③還有什么不明白的問題請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q（集體解決）。④抽學生說說本詩的意思。教師可做適當講解。⑤再讀這首詩邊讀邊想描繪的畫面。3獨立思考用什么方法識記這些生字最快。4全班交流思考的結(jié)果。（說得好的教師給予表揚，同時重復強調(diào)，讓生加深印象。）5對生字進行擴詞訓練。三、學習古詩1對蘇軾進行簡要介紹。2第一步①談談你對蘇軾的了解。②說說你對題目的理解。教師點撥。第二步①組合作利用字典、注釋、插圖自學古詩互相交流。重點詞瀲滟、空蒙、奇、西子②通過自學你明白了什么全班交流。③有什么不明白的問題請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q（集體解決）。④學生說說本詩的意思。教師可做適當講解。⑤讀這首詩邊讀邊想描繪的畫面。先小組交流再全班交流；抽學生上黑板把想到的畫面畫下來結(jié)合畫面講述。第三步①用喜歡的方式讀這首詩想想這首詩表達了作者怎樣的感情。（學生能體會多少就體會多少，教師適當點撥）②交流。第四步①體會作者的贊美之情有感情地朗讀本詩先自由讀再讀給全班聽。②背誦這首詩。四、完成課后練習板書設計板書設計飲湖上初晴后雨西湖晴好雨奇西子總相宜第三課時第三課時學習望洞庭一、復習導入