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文檔簡介
1、愛因斯坦有一句名言:興趣是最好的老師。興趣對于學(xué)習(xí)來說是非常重要的。在當(dāng)今素質(zhì)教育的大流下,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣越發(fā)變得重要。 本文以對竹溪縣第一高級中學(xué)和第二高級中學(xué)學(xué)生的調(diào)查為基礎(chǔ),對山區(qū)的高中生歷史課程學(xué)習(xí)興趣狀況及相關(guān)因素作了一個探索性的研究。本次調(diào)查研究主要有四個方面:(1)山區(qū)高中生歷史課程學(xué)習(xí)興趣度的狀況;(2)學(xué)生歷史課程學(xué)習(xí)興趣的成因;(3)哪些因素影響了學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
2、興趣;(4)如何維持和提高學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)興趣。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),山區(qū)高中生的歷史課程學(xué)習(xí)興趣度一般,學(xué)習(xí)興趣排名不高。學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)興趣大部分是屬于間接興趣,也有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是屬于直接興趣。兩者交互在一起。學(xué)生對歷史課程不感興趣主要是因為他們認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史對以后的生活沒有什么作用和歷史需要記憶很多的東西。 通過調(diào)查和結(jié)合現(xiàn)在社會大的趨勢和山區(qū)社會的實際情況,發(fā)現(xiàn)有很多因素影響學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)興趣。其中客觀的有
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