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1、女——UDC自‰——編號(hào)第中研髭火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名：墨釜鳘申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別：全旦劌塑申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向：鱟室生叁虞塑造室蘭指導(dǎo)教師姓名：圭魚盤煞攮AbstractNotafeweducationalistsandtheoristshavedonevariousresearchesonteachingChineseasaForeignLanguageTheyfromdifferentpointsofviewhaveputforw
2、ardviewsaboutteachingChineseasaforeignlanguageinChina，whichhasgreatlypromotedthedevelopmentofteachingSimultaneouslyallkindsofChineseteachingmaterialshavecomeoutabroadinrecentyearsThesematerialsnotonlyenrichedtheChinesete
3、achingbutalsobroughtalotofconveniencetoallteachersworkingonteachingChineseasaForeignLanguageHoweveLquestionsarisehere：arethesematerialsproper；istheresomethingforChineseteacherstefertoandalsotoabsorbinthosepublicationsabo
4、utteachingChineseasaforeignlanguageabroadInthisthesisItrytohaveananalysistothesequestionsBasedattheFacultyofEnglishKoreaInjeUniversityinternship，IhavestudentsofEnglishDepartmentofInjeUniversityinChineselanguageteachingma
5、terialsforaninvestigationInthispaperImainlyfocustOexploreproblemsinpresentteachingmaterialsofKoreanlanguageversionsMyinvestigationandanalysiscoverthreeaspectsrangingfrompronunciation，vocabularytogrammarBesides，Ialsostudy
6、exercisesinsomeChinesetextbooksinKorea，andthushaveabetterunderstandingofthecontrastbetweenmaterialspublishedinMainlandChinaandKorea，aimingtofindoutdifferencesbetweenKoreanwritersofChineseteachingmaterialsandthoseathomeOn
7、ecarefulanalysistotheinvestigationexposesthattheKoreanversionsofChineselanguageteachinghavefeaturesoftheirowninspellingtagging，vocabularyandgrammarbutstilltherearesomenotableproblems1iketheirshortcominginaflerschoolpract
8、icesignoringdifferencesbetweenChineseandtheKoreanone1mprovedinthisaspect，KoreanversionsofChineselanguageteachingareexpectedtoassiststudentstomasterhabitsofChinesespeakingthroughtheexerciseswithoutbeinginfluencedbytheirmo
9、thertonicA11ina11，bVcontrastingtheKoreanversionsofChineselanguageteachingmaterialsanddomesticones，ltargettofigureoutsomethingbeneficialtoourfurtherwritingandeditingChineseteachingmaterialsaswellasadoptingappropnateteachi
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