越南學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)初探.pdf

1、學(xué)習(xí)任何一種外語(yǔ)都要重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。“聽(tīng)”和“讀”是被動(dòng)的，屬于接受和理解的范疇；“說(shuō)”和“寫”是主動(dòng)的屬于表達(dá)和應(yīng)用的范疇。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，實(shí)際上語(yǔ)言知識(shí)的掌握和語(yǔ)言技能的訓(xùn)練是結(jié)合在一起進(jìn)行的。但學(xué)一門外語(yǔ)主要目的就是培養(yǎng)人交流的交際能力，具體的說(shuō)口語(yǔ)在一門外語(yǔ)的地位是首要的。
　　 本文的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
　　 第一，本文提出口語(yǔ)在漢語(yǔ)交際中是第一位的交際工具。長(zhǎng)期發(fā)展的歷史已經(jīng)證明了這種認(rèn)定：人類在6

2、萬(wàn)年前就有了說(shuō)話的能力，但文字只是幾千年前才出現(xiàn)的。為此，培養(yǎng)說(shuō)話能力對(duì)一般的人，特別是對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
　　 第二，本文主要研究的對(duì)象是本科生中文系中級(jí)漢語(yǔ)水平的越南學(xué)生。本人通過(guò)訪問(wèn)調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解越南學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的情況和態(tài)度。
　　 第三，從調(diào)查結(jié)果，本文指出越南學(xué)生在漢語(yǔ)口語(yǔ)能力中存在什么樣的問(wèn)題。從而提出一些訓(xùn)練方法以提高越南學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)能力。
　　 最后本文對(duì)教師提供漢語(yǔ)口語(yǔ)