紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下的白宮報(bào)告翻譯——以《加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)：成長(zhǎng)中的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的若干啟示》為例.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下的白宮報(bào)告翻譯一絲g加強(qiáng)壅撾塾匡建遮!盛量蟲的壅些經(jīng)進(jìn)堂塞的羞王扈丞》盤倒，是本人在導(dǎo)師塑鎣指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。

2、如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者：漲袁螽簽字日期卯莎年，易月夕日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解

3、密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)一虢亨碌券聊躲簽字日期：弘吟年e月【妒硪荔簽字日期沙產(chǎn)駟I1日驢、I7萬(wàn)方數(shù)據(jù)AbstractATranslationReportonStrengtheningRuralCommunities：L

4、essonsfromaGrowingFarmEconomyundertheGuidanceofNewmark’SCommunicativeTheoryAbstractMTICandidate：ZhangJingxiAdvisor：HuRongTheoriginaltestisareportknownas‘‘StrengtheningRuralCommunities：LessonsfromaGrowingFarmEconomy”，rele

5、asedbytheCouncilofEconomicAdvisers，theAgricultureCommissionoftheWhiteHouseandtheUnitedStatesDepartmentofAgriculturesubordinatedtotheExecutiveOfficeofthePresidentoftheUnitedStatesThatreportaimsatintroducingcurrentdevelopm

6、entofruralcommunitiesandexistingproblemswiththegrowthofagriculturaleconomyintheUnitedStatesItiswellknownthattheconstructionof‘‘newcountryside’’isbeingstronglyadvocatedinChinaThisreportexplainsthepolicies，regulationsandpr

7、oblemsonagricultureanddevelopmentofruralcommunitiesintheUnitedStatesaswellasthesolutionsandtheireffectsThus，theauthorconsidersthatthetranslationofthisreportwillnotonlybehelpfulforrelatedChineseprofessionalstoknowaboutthe

8、situationofruralareasintheUnitedStates，especiallytheconstructionofruralcommunitiesthere，butmayalsoenlightentheconstructionof‘newcountryside’’andthedevelopmentofagriculturaleconomyinChinaTheoriginaltextisagovernmentreport

9、onthedevelopmentofagriculturaleconomyjointlyreleasedbythreeAmericanorganizationsItbelongstoaninformativetextaccordingtoNewmark’StexttypetheoryThus，inselectingtranslationstrategies，thetranslatorselectedcommunicativetheory