胸腺對EAE發(fā)病過程的調(diào)節(jié)作用及其作用機(jī)制探討.pdf

1、河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾本學(xué)位論文在導(dǎo)師( 或指導(dǎo)小組) 的指導(dǎo)下，由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲的研究成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開和使用。凡發(fā)表與學(xué)位論文主要內(nèi)容相關(guān)的論文，第一署名單位為河北醫(yī)科大學(xué)，試驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。否則，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 ∥：穿簍≥·弋．／≮0 。：◇i∥_ - √ l j ? j

2、jd 鞋乏 ‘√ 0 ．÷研究生簽名：呻獗，膽師簽?zāi)蹩寂露?jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽寰：霧0 ，鼻』。夕～ J ～ ‘， ^ ， ．礦年 月?！凇k督釅夕河北醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝等內(nèi)容外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，指導(dǎo)教師對此進(jìn)行了審定。本論文由本人獨(dú)立撰寫，文責(zé)自負(fù)。研究生簽名：呻勁1 龜 導(dǎo)師簽章：辮掃年 月 日中文摘要 —————

3、——————————————————————————————————————一胸腺對E A E 發(fā)病過程的調(diào)節(jié)作用及其作用機(jī)制探討摘 要目的：探討成年期胸腺對實(shí)驗(yàn)性自身免疫性腦脊髓炎( E A E ) 病程的調(diào)節(jié)作用及其作用機(jī)制，并從胸腺角度進(jìn)一步尋找治療多發(fā)性硬化( M S )等自身免疫疾病的新靶點(diǎn)。方法：本研究采用W i s t a r 雌性大鼠作為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型，分為去胸腺組、E A E 組和空白對照組。去胸腺組通過外科手術(shù)切除

4、胸腺的方法建立去胸腺大鼠模型，E A E 組及空白對照組通過行胸骨切開保留胸腺假胸腺切除術(shù)建立假去胸腺大鼠模型。術(shù)后第7 天采用脊髓／鹽水( W ～) 為1 ：1 0 的小劑量豚鼠全脊髓勻漿( G P S C H ) 加完全福氏佐劑( C F A ) 的方法分別免疫去胸腺組和E A E 組動(dòng)物進(jìn)一步制備E A E 模型?？瞻讓φ战M應(yīng)用C F A和生理鹽水免疫。觀察各組大鼠發(fā)病情況及其轉(zhuǎn)歸過程，參照通用的臨床評分標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)病各個(gè)時(shí)期各組大鼠

5、進(jìn)行神經(jīng)功能評分。于免疫后第1 O 天各組隨機(jī)取材，記為發(fā)病前組，并取材發(fā)病3 天和發(fā)病7 天的大鼠，記為3 天組( 發(fā)病高峰期) 和7 天組( 疾病緩解期) 。取大鼠脊髓腰膨大部位的組織進(jìn)行H E 染色觀察炎癥情況，同時(shí)進(jìn)行免疫組織化學(xué)染色，觀察表達(dá)F o x p 3的淋巴細(xì)胞并計(jì)數(shù)。取大鼠脾臟組織，采用流式細(xì)胞術(shù)方法測定脾臟組織中的C D 4 + C D 2 5 + F o x p 3 + T 細(xì)胞含量。所得數(shù)據(jù)采用S P S S

6、13 ．O 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各組的發(fā)病率用百分?jǐn)?shù)表示，組與組間比較采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( i 士S ) 表示，多組計(jì)量資料均數(shù)的比較采用A N O V A 方差分析，各組間兩兩比較采用L S D 法，P < 0 ．0 5 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果：1 大鼠發(fā)病情況的觀察：去胸腺組發(fā)病率為8 5 ％，顯著高于E A E 組( 6 5 ％) ，神經(jīng)功能評分顯著高于E A E 組，以上差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義