部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊-《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《葡萄溝葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)賴忠娣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。過程與方法：運(yùn)用多種方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子；運(yùn)用談話、角色朗讀等形式，在整體感悟課文中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：葡萄干是怎樣做成的。教具準(zhǔn)備

2、：教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《葡萄溝》。我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過的生字詞，看大家還記不記得。（課件出示課文生字、詞語，開火車讀生字，指名讀、齊讀。）2.好，同學(xué)們真棒！老師帶大家去一個(gè)美麗的地方。（圖片欣賞）此時(shí)此刻，你想說些什么？（你覺得這個(gè)地方怎樣？你知道這是哪嗎？）這么美的地方，讓人不由地贊嘆：葡萄溝真是個(gè)好地方。為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？讓我們再次走進(jìn)葡萄溝

3、。二、品讀課文，體會(huì)葡萄溝真是個(gè)好地方。二、品讀課文，體會(huì)葡萄溝真是個(gè)好地方。（一）品讀第一自然段（一）品讀第一自然段1.自由讀讀第一自然段，從這段話中，你知道了什么？匯報(bào)、交流。葡萄溝在我國西北方的新疆吐魯番（出示地圖，找一找），那里盛產(chǎn)各種水果，特別是葡萄，非常有名，是個(gè)瓜果飄香的好地方。2.葡萄溝盛產(chǎn)水果，五月有（引讀）：杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月吃個(gè)夠。帶著感受讀：要是這時(shí)候……）。（4）熱情好客的老鄉(xiāng)，五光十色的葡

4、萄，帶著你的感受一起讀讀這段話吧。（齊讀第二自然段）（5）多熱情的老鄉(xiāng)，多好的葡萄，我們不禁贊嘆道：葡萄溝真是個(gè)好地方。（三）學(xué)習(xí)第三自然段（三）學(xué)習(xí)第三自然段1.同學(xué)們，葡萄溝的葡萄這么多，吃得完嗎？那怎么辦呢？（圖片）看，這就是陰房。書上是怎樣描寫陰房的？葡萄干就是在這樣的陰房里制成的。（結(jié)合圖片學(xué)習(xí)）那么葡萄干到底是怎么制成的？自由讀第三自然段，劃出相關(guān)句子，再和同桌說說，最好能用上“先……然后……最后……”等詞語。（同桌互相說，

5、再指名說）先把葡萄掛在架子上，然后利用流動(dòng)的熱空氣把水分蒸發(fā)掉，最后成了葡萄干。2.說得多好呀！那么這里生產(chǎn)的葡萄干有什么特點(diǎn)？顏色鮮，味道甜，非常有名。（板書：色鮮味甜）（出示該句）我們再把這句話讀一讀?？凑l讀得最甜。（生自由練讀，再指名讀）讀得多甜呀，她好像吃到了葡萄干呢！那我們也把這句話甜甜地齊讀一遍吧。3.這里生產(chǎn)的葡萄干色鮮味甜，我們帶著又鮮又甜的感覺一起讀第三自然段。4.葡萄干讓我們回味無窮，我們發(fā)自內(nèi)心地感嘆：葡萄溝真是個(gè)

6、好地方。四、總結(jié)全文，理清思四、總結(jié)全文，理清思路葡萄溝有五光十色的葡萄，有熱情好客的老鄉(xiāng)，有色鮮味甜的葡萄干（指板書引讀）。難怪到過葡萄溝的人都會(huì)情不自禁地說（齊讀）：葡萄溝真是個(gè)好地方。五、拓展延伸，升華感情五、拓展延伸，升華感情1.贊美家鄉(xiāng)。葡萄溝很美，我們的家鄉(xiāng)也很美，也有很多特產(chǎn)（出示相關(guān)圖片），你能用一兩句話夸夸我們的家鄉(xiāng)嗎？2.我們愛新疆，我們愛家鄉(xiāng)，我們愛偉大的祖國，讓我們齊聲歡唱《愛我中華》。在《愛我中華》的音樂聲中結(jié)