八上《短文兩篇》教案

1、八年級上冊第五單元導學案上課時間：2012年月日學期總第課［《陋室銘陋室銘》（閱讀課）（閱讀課）］【學習目標】1掌握相關的文言字詞，朗讀、翻譯并背誦課文，學習托物言志的寫法。2通過反復誦讀，感知文章內容，充分調動學生自主學習的積極性，疏通文意，引導學生合作探究文章的深層含義。3.學習作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，樹立正確的人生觀和價值觀。【學習重點】1、誦讀、品味優(yōu)美的語言。2、體會作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣?！緦W習難點】

2、1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、理解托物言志的手法?！菊n時】第1課時（共2課時）【課前準備】［備忘性質課件］【學習環(huán)節(jié)】自學交流自學交流一、課前預習預習課文，熟悉生字詞。二、預習檢查（或自學交流）1、檢查學生掌握生字情況。：下列生字怎么讀？德馨（xin）苔痕（ti）鴻儒（r）案牘（d）調素琴（tio）2、讓一名學生試讀全文，師生評價優(yōu)劣（評價停頓、語速、語調、感情處理是否得當）。互動學習互動學習一、導入同學們，這座破舊簡陋的房子

3、，雖然沒有流光溢彩的屋檐，也沒有金碧輝煌的陳設，更沒有珠光寶氣的點綴，但是它卻成就了唐代詩人和哲學家劉禹錫的千古名篇《陋室銘》，正如清代書畫家、文學家鄭板橋所說：“花香不在多，室雅何須大”。今天就讓我們一起走進他的陋室，共同感受作者超越世俗的志趣和情懷。二、作者介紹及寫作背景1、作者劉禹錫是何許人也，下面請看介紹：（讓一名學生朗讀）2、老師補充：當時他被貶到和州做刺史時，按當時規(guī)定，他應住衙門里的三間的屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便

4、多方刁難。半年之內讓他搬家三次，住房一次比一次小，最后讓他住進了一所非常簡陋的小房子。他在憤激之中，一氣呵成，寫成了《陋室銘》，并請有名的書法家柳公權刻寫在碑上，豎在門外，以明心志。三、解題陋室，意為簡陋的房子?！般憽惫糯强淘谄魑锷嫌脕砭渥约夯蚍Q述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。教師補充：我們常說的“座右銘”是指寫在座位上的一兩句話或格言，用以自賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。言外之意是：希望自己像

5、他們一樣，因為高雅脫俗而獲得別人的尊敬與景仰。3、文章結尾為什么引用孔子的話？此處引用孔子的話進一步說明陋室不“陋”，突出了主題，與前文“斯是陋室”遙相呼應，這是全文的畫龍點睛之筆。突出表明作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。以問句作結，警策有力，引人深思。4、指導背誦七、背誦比賽討論：你是如何看待劉禹錫的人生態(tài)度和生活情趣的？小貼士托物言志：托物言志：“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借助對陋

6、室的描寫，含蓄的表達了自己感情、抱負和志趣，這就是“托物言志”的寫法。本文運用托物言志的手法，通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。這篇銘文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調高雅、構思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美反饋小結反饋小結達標檢測1、解釋下列句中劃線的詞語。A、斯是陋室，惟吾德馨。B、談笑有鴻儒，往來無白丁。2、把下列文言句子譯成現代文。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?？鬃釉疲?/p>