人教版語文五年級上冊第五單元教案

1、1第五單元本組教材圍繞“遨游漢字王國”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺性。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動(dòng)、查找和運(yùn)用資料的能力?！板塾螡h字王國”分成“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，希望學(xué)生根據(jù)這些建議的提示，按照實(shí)際情況自主地開展活動(dòng)?！伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀，對于了解必要的知識、啟發(fā)思路是很有幫助的。

2、這是學(xué)生第一次開展較長時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，為保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)前要制定計(jì)劃；活動(dòng)結(jié)束后，要展示和交流活動(dòng)成果。這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展的活動(dòng)主要有：1.小組討論和制定活動(dòng)計(jì)劃。2.舉行猜字謎游戲；搜集有漢字諧音特點(diǎn)的歇后語、笑話；搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源。3.搜集漢字字體特點(diǎn)及變化的資料，了解漢字的歷史；進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，寫簡單的調(diào)查報(bào)告；搜集書法作品，舉辦書法展覽。4.用多種方式展示綜合性學(xué)習(xí)成果。綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國

3、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能（1）學(xué)生能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為小學(xué)高年級綜合性學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（2）學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。33認(rèn)識10個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：整體閱讀，感受漢字的神奇。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。1導(dǎo)語：我們平常看書、讀報(bào)、寫信、作文都離不開漢字?？?/p>

4、，老師在黑板上就寫了兩個(gè)漢字(即“漢字”)。你們對漢字有哪些了解呢(學(xué)生可以自由發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)撥。)2打開書第76頁，指名讀關(guān)于漢字的介紹。3揭示內(nèi)容。同學(xué)們，你們的發(fā)言，再加上剛才書上的介紹，僅僅是對漢字的初步了解，你們想不想更多地了解漢字好，讓我們在這段時(shí)間里一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及的事吧。(板書課題“遨游漢字王國”)二、整體閱讀，感受漢字的神奇。1教師談話