《四季》教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文《四季》教案一年級(jí)語(yǔ)文《四季》教案教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“折文言字旁”。對(duì)漢字學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，識(shí)字、寫(xiě)字能力有所提高。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3、了解四季的特征，感受四季之美。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)讀和使用“春、說(shuō)”等9個(gè)生字，能正確、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀生字，正確流利有感情的朗讀課文、感受四季特征是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件：有關(guān)四季的視頻和

2、圖片，識(shí)字內(nèi)容，課文內(nèi)容、相關(guān)練習(xí)等。學(xué)生：充分預(yù)習(xí)課文，圈畫(huà)生字。教學(xué)方法：教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)教學(xué)法、談話法、表演法等。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：、、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境，揭示情境，揭示課題課題師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？一年之中，除了秋季，還有哪些季節(jié)？(板書(shū)：春、夏、冬)真好，今天讓我們一起走進(jìn)四季，去欣賞四季的美麗景色。(板書(shū)：四季)生：齊讀課題。、、初讀課讀課文，激趣文，激趣識(shí)字。字。出示春夏秋冬今天就讓我們走進(jìn)課文去聽(tīng)聽(tīng)，去看看，感受她

3、們的美麗吧！師：剛才老師聽(tīng)到有的同學(xué)喜歡夏天、有的同學(xué)喜歡冬天、有的同學(xué)喜歡秋天，現(xiàn)在誰(shuí)想?yún)R報(bào)一下你喜歡什么季節(jié)？（二）學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)1、請(qǐng)喜愛(ài)夏天的學(xué)生先來(lái)談?wù)勛约合矚g夏天的原因2、師：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀讀課文里寫(xiě)夏天的一個(gè)小結(jié)，看看文中提到了夏天的什么？（指名生讀課文的第二小節(jié)）5、語(yǔ)言渲染，指導(dǎo)朗讀：師：是啊，夏天到了，池塘里長(zhǎng)滿了圓圓的大荷葉，小青蛙在荷葉上快樂(lè)的跳來(lái)跳去，多美?。。ㄟ呎f(shuō)邊出示相應(yīng)圖片）小朋友們，該怎么讀呢？自己試

4、著讀一讀吧！師：誰(shuí)還喜歡夏天？能把你的喜愛(ài)之情讀出來(lái)嗎？(學(xué)生讀)師：聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀我覺(jué)得夏天真是太美了（三）學(xué)習(xí)課文第三小節(jié)1.請(qǐng)喜歡秋天的所有學(xué)生一起來(lái)讀一讀第三小節(jié)。師：“在這一小節(jié)中，你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)用得很有趣？師：裝著驚奇的樣子問(wèn)道：谷穗為什么像人一樣會(huì)鞠躬？師：是呀，豐收了，大家多高興，讓我們帶著喜悅的心情來(lái)讀讀，好嗎？2..表演讀，體會(huì)情趣師：誰(shuí)能學(xué)著谷穗鞠躬的樣子給大家讀一讀第三小節(jié)？（四）學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)1、師：說(shuō)說(shuō)冬

5、天里都有哪些有趣的事情？師：哦，看來(lái)下雪和小雪人真的是冬天最明顯的標(biāo)志啊，因?yàn)橛辛怂鼈兌煲哺佑腥ず涂蓯?ài)啦。今天老師也給你帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的雪人朋友，看看它都說(shuō)了些什么？（老師示范讀）2、師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)頑皮的小雪人，帶上動(dòng)作給我們讀讀這段？（出示第四段）3、師：你真是一個(gè)頑皮的小雪人，誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn)？指名讀4、師：老師覺(jué)得你讀得不夠頑皮，誰(shuí)能加上動(dòng)作頑皮地讀一讀。(生表演讀)5、大家都來(lái)做頑皮的雪人吧?。ㄈw起立加上動(dòng)作感情朗讀）現(xiàn)在我們一起