信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用

1、信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用摘要：信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅在改變著我們的工作、生活方式，也在影響著我們的教育和學(xué)習(xí)方式。在英語教學(xué)中，借助以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)，能拓展教育功能，有效地提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。今天，計算機(jī)多媒體教學(xué)正在英語課堂上以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動的教學(xué)情境促進(jìn)了教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構(gòu)建其新型教學(xué)模式。計算機(jī)

2、多媒體能充分調(diào)動學(xué)生的主體性，通過情境創(chuàng)設(shè)，協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動思考、主動探索，發(fā)展想象力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識意義的主動構(gòu)建者。多媒體以其圖、文、聲、像、影合一和交互性等特點(diǎn)，極大地改變了英語教學(xué)的面貌，給英語教學(xué)帶來了機(jī)遇，課堂教學(xué)因此變得直觀形象，知識信息的傳輸效率也大大提高。我認(rèn)為，信息技術(shù)在英語教學(xué)中有以下幾種功用。一、有利于提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)教學(xué)是師生雙方共同進(jìn)行的活動，只

3、有調(diào)動雙方的積極性，才能達(dá)到良好的效果。在英語教學(xué)中，有機(jī)地使用信息技術(shù)，充分利用計算機(jī)具有的儲存、自動編排歸檔和隨時檢索的功能，把多媒體和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到英語教學(xué)中，能快速地為教材編入新的英語語言信息，并隨時以不同的形式提取和積累。通過PowerPoint等制作多媒體教學(xué)課件，能將各種不同的信息，如數(shù)據(jù)、文字、圖像、動畫、聲音等有機(jī)地集成力。這樣就把學(xué)生帶入到一個具體而真實的情景中，達(dá)到語言的實踐效果。其次，通過課件展示課文的重要語言點(diǎn)，并

4、進(jìn)行為達(dá)到熟練運(yùn)用目的的訓(xùn)練。最后，運(yùn)用所學(xué)知識，分角色表演。這樣，整個課堂學(xué)生情緒高漲，興趣濃厚，從而大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。三、有利于創(chuàng)設(shè)良好的英語交流環(huán)境外語學(xué)習(xí)首先要把外語作為一種技能來掌握，而不是作為一門知識來學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生在課堂上要多進(jìn)行交流，并進(jìn)行反復(fù)的大量實踐。因此，教師一定要事先對話題、情景、訓(xùn)練項目進(jìn)行精心設(shè)計。中學(xué)英語課堂教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際運(yùn)用能力，讓學(xué)生在課堂上練習(xí)表達(dá)能力。這就要求教師創(chuàng)設(shè)

5、良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。而利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境是十分重要的手段，因為教學(xué)課件可以不厭其煩地為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，它可以使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)教學(xué)情景，使教學(xué)過程變得形象、生動、活潑，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，使語言訓(xùn)練更富有靈活性和挑戰(zhàn)性。四、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神在英語教學(xué)過程中，教師可充分利用Inter這一世界上最大的知識庫、資源庫。它所擁有的最豐富的信息資源都是按照符合人類聯(lián)想思維特點(diǎn)的超文本結(jié)構(gòu)組