高中藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究姓名：顧淑華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué) 英語指導(dǎo)教師：楊武琴20100405VIII3）一些同學(xué)厭倦英語，主要原因是厭倦老師，厭倦他們的不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和不不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。 4）也有一些同學(xué)，他們雖然喜歡英語，但他們不得不花費大量的時間在美術(shù)專業(yè)上，所以對于他們來說沒有足夠的時間來學(xué)英語。 5）教材難度大也是造成學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機低的原因之一。 2..在問卷調(diào)查中， 筆者發(fā)現(xiàn)

2、， 影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機最強的因素是教師的教學(xué)水平，其次是學(xué)生的內(nèi)在需求，尤其是對學(xué)習(xí)的熱愛，再次是對未來工作的向往形成的動機，最后是來自同齡人的競爭或贏得對手的尊敬等等。 從調(diào)查中筆者了解到藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)動機低的原因： 缺乏自信心， 缺乏明確的目標(biāo)，在專業(yè)和英語學(xué)科時間分配上不合理，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等。 最后，筆者結(jié)合調(diào)查的結(jié)果提出一些建議: 1.課堂上保持幽默;2.對學(xué)生要有高期待;3.建立良好的師生關(guān)系;4.給學(xué)生及時的反饋;5.激發(fā)學(xué)