二年級美術(shù)下冊教案-第10課　腳印的聯(lián)想（6）-人教版

1、《腳印的聯(lián)想》 新教案教學目標：1、能夠認識了解各種動物的腳印 ,能夠把動物的腳印想象成其他形象。 2、通過觀察、討論、 交流，充分展開想象，學習腳印組合的設計方法，運用構(gòu)圖和色彩的知識，完成一幅腳印的想象畫。3、能夠了解大自然動物腳印的美麗,養(yǎng)成細致觀察的能力，感受想象與創(chuàng)作的快樂。教學重點：引導學生認識各種動物的腳印, 對動物的腳印進行想象。[來源:學.科.網(wǎng) Z.X.X.K]教學難點：指導學生用腳印組合、添畫的方 法設計想 象，完

2、成一幅腳印的想象畫。課前準備：學生：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等美術(shù)用具。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]教師：相關(guān)的美術(shù)用具、范畫和教學課件。教學過程：（一）導入階段師：說到腳印啊，小朋友們最熟悉的可能是人的腳印。除了人的腳印你還能想到什么腳印呢？生回答。師：快來看看誰來了？播放故事《雪地里的小畫家》 。師：雪地里的小畫家們的表演真是精彩啊。他們都畫了什么畫？生回答看到的動物腳印，教師出示 相關(guān)圖片。師：小小的動物腳印，奇妙獨特，帶給我們許多

3、聯(lián)想。今天一起來學習《腳印的聯(lián)想》 。（二）新授階段1.說腳印小組討論，說說自己見過哪些動物的腳印，他們長什么樣子？比一比誰 說的多。2.“找主人”——認識腳印師：田老師也帶來了很多小動物的腳印，請你幫他們找主人吧。課件播放各種動物和腳印，讓學生找出他們之間的對應關(guān)系。3.腳印“變身”[來源:學#科#網(wǎng)]“腳印”在 生活中也有不少運用呢！我們一起來看看吧?。ㄕn件出示更多圖片）[來源:學科網(wǎng) ZXXK]這些是不是很神奇呢嗎？你有沒有興趣用