二年級美術(shù)下冊教案-第13課　動物的故事（3）-人教版

1、13、動物的故事教材分析:《動物的故事》一課是人教版小學美術(shù)二年 級下冊的一課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。本課主要引導(dǎo)學生設(shè)計出故事主人公的形象,以圖畫的形式把故事描繪出來,提高學生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。教學目標：知識與技能：引導(dǎo)學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現(xiàn)出來。過程 與方法：在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事的內(nèi) 容表現(xiàn)得生動、有趣。情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學生觀察繪畫、熱愛動物,體會動物之美。教

2、學 重點：構(gòu)圖的合理性，畫面的生動性、趣味性教學難點：故事繪制的創(chuàng)意及表達能力表現(xiàn)[來源:學#科#網(wǎng) Z#X#X#K]教具準備：故事畫若干幅學具準備：繪畫紙、繪畫工具等課時：一課時教學過程：一.導(dǎo)入同學們大家都知道哪些有關(guān)動物的故事？你能簡要說說故事主要講了哪些內(nèi)容嗎？我們不僅要會講故事，還要會畫出故事。今天就請同學們畫出你們心中有關(guān)動物的故事。 板書課題《動物的故事》 。二、教授新知大家學習過小馬過河的故事，今天我們來了解一下怎么

3、用繪畫的形式展現(xiàn)動物的故事?，F(xiàn)在我們先來欣賞一下小馬過河。 （播放視頻）[來源:學_科_網(wǎng)]誰能用自己的話簡短的說一說故事講了什么？小馬通過實踐得出了一個什么結(jié)論？(水不深 ，也不淺)現(xiàn)在我們看看怎樣用繪畫的形式來表現(xiàn)。1、首先，我們要畫出故事主要人物：小馬。 （板書：確定主要人物） （板書：確定主要人物） 2、然后畫出：河、岸邊、草地。 （板書：確定背景） （板書：確定背景）3、適當加上

4、文字說明。 （板書：適當文字說明） （板書：適當文字說明）[來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng) ZXXK]4、涂上顏色，最后使畫面更加完整。 （板書：上色） （板書：上色）出示喜羊羊與灰太狼圖。誰是主角？發(fā)生在什么地方？出示熊出沒圖。在這幅圖中，我們知道主要人物是？背景是？[來源:Zxxk.Com]繪畫故事一定要有主 次之分，我們要先畫主體，再畫背景。出示《猴子撈月》一張圖片，提問：這

5、是 什么故事？（引導(dǎo)學生繪畫注意動作，表現(xiàn)主要情節(jié)）撈的動作怎么樣的？原來可以通過動作展現(xiàn)故事情節(jié)。三、示范（范畫）通過第一幅畫，我們可以表現(xiàn)一個故事。通過 一幅連環(huán)畫，我們同樣也可以表現(xiàn)一個更完整的故事，這是故事發(fā)生的過程。誰來簡短地說一說這個故事？黑板上老師用一組畫的方式表現(xiàn)了一個故事，同樣我們可以用一幅畫來表現(xiàn)故事，我出示第一幅畫，大家就猜出來了是不是？出示小雞生病了主題故事，分析第一幅圖和第四幅圖，表明我們可以通過表情來表現(xiàn)動物

6、的心情。出示小黑和小白的故事，簡單講述故事過程，故事告訴我們一個什么道理？(珍惜友情)四、繪畫要求小組合作，用一幅畫或一組畫表現(xiàn)一個故事，注意動物和場景的變化。[來源:學§科§網(wǎng) Z§X§X§K]繪制完成后，請小組代表上臺講述故事內(nèi)容。(展示各種動物圖片，以供參考)五、展示評價請 3-5 名學生簡單說一下繪畫的故事，學生上臺展示，生生互評，師評。小結(jié)：動物是人類的好朋友,人類和動物應(yīng)該和