歷史教學實施合作學習模式的理論與實踐初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著經(jīng)濟全球化進程的推進,合作與創(chuàng)新精神成了21世紀對新型人才的呼喚中的最高音.面對時代的需求,教育界奏響了深化課程改革、全面推進素質(zhì)教育的協(xié)奏曲,"自主、合作、探究"成了當今課程改革中最重要的教育理念.然而長期以來在應(yīng)試教育的制約下,教育的本真意義已逐漸喪失.對此,許多人因苦無良方而興嘆.因此,作者以課改為契機,試圖從改革教學組織形式的角度出發(fā),將理論研究與實踐探索相結(jié)合,以普通高中學生為研究對象,以在歷史教學中實施合作學習模式為課題

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