韓國(guó)學(xué)校道德教育研究.pdf

1、德育在學(xué)校教育中占據(jù)著重要地位，對(duì)其行為規(guī)范的養(yǎng)成和正確人生觀的樹立有著極為重要的意義。世紀(jì)之交，各國(guó)都在強(qiáng)化學(xué)校的道德教育，但在實(shí)踐中又很難取得實(shí)效。因而，有必要對(duì)他國(guó)的道德教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行研究，提高本國(guó)道德教育的實(shí)效性。中韓兩國(guó)同屬東方文化圈，都有重視道德教育的傳統(tǒng)，在道德教育方面值得研究。其目的在于通過對(duì)韓國(guó)學(xué)校道德教育的研究，為我國(guó)的學(xué)校道德教育的改革與發(fā)展提供參考與借鑒。 本文的正文由四個(gè)部分組成： 第一部

2、分：韓國(guó)學(xué)校道德教育的發(fā)展概況。主要回顧韓國(guó)學(xué)校道德教育的發(fā)展歷程以及其在發(fā)展中的特點(diǎn)。 第二部分：韓國(guó)學(xué)校道德教育的現(xiàn)狀。主要闡釋韓國(guó)學(xué)校道德教育的目標(biāo)、內(nèi)容以及實(shí)施的途徑與方法。 第三部分：韓國(guó)學(xué)校道德教育的評(píng)價(jià)。主要評(píng)價(jià)分析韓國(guó)學(xué)校道德教育特色之處以及現(xiàn)實(shí)中存在的不足之處。 第四部分：韓國(guó)學(xué)校道德教育對(duì)我國(guó)的借鑒意義。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，分析我國(guó)學(xué)校道德教育的現(xiàn)狀及存在的問題，并在此基礎(chǔ)上探索出韓國(guó)學(xué)校道德教育對(duì)我