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1、本文對 初中英語任務(wù)型語言教學(xué)進(jìn)行研究，全文分為五個部分： 第一部分，闡述任務(wù)型語言教學(xué)研究的現(xiàn)狀、趨勢和意義。 第二部分，通過分析教學(xué)的內(nèi)涵、任務(wù)的各種定義歸納出任務(wù)型語言教學(xué)的內(nèi)涵，即任務(wù)型語言教學(xué)是通過對話、交流和意義創(chuàng)生等方式，學(xué)生完成一系列根據(jù)學(xué)生需求而設(shè)計的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生通過用英語做事情以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)著文化的傳承，進(jìn)行著文化的創(chuàng)新。 第三部分，初中英語教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計。 第四部分，通過
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