幼兒同伴支配——服從行為研究.pdf

1、本研究采用人種志的研究方法，通過現(xiàn)場觀察、訪談收集資料，對發(fā)生在幼兒同伴間的支配——服從行為進行了過程分析和特征分析，并對這種互動行為進行了成因探討和功能解析。 在對幼兒支配——服從互動的過程分析部分，研究者將幼兒的支配策略分為親社會策略、一般策略和強制性策略。4-6歲孩子主要以親社會策略為主。 在對幼兒支配—服從行為的特征分析部分，研究者將支配—服從行為進行了分類。根據(jù)互動事件產生的通道，幼兒的支配——服從互動可分為情

2、景性支配——服從互動行為和固定互動模式中的支配—服從行為；根據(jù)互動中雙方地位的對比，幼兒的支配—服從行為可分為平行互動中的支配—服從行為和傾斜互動中的支配—服從行為，通過對這些不同類型的互動進行分析，研究者呈現(xiàn)了幼兒支配—服從行為的總體特征和性質。 在對幼兒支配——服從行為的成因分析部分，研究者分析了影響幼兒支配—服從行為的三個核心因素：權力、資源和個性、并對內部因素和外部因素進行了探討。研究者還對幼兒支配——服從行為進行了功能