在普通高校排球選項(xiàng)課中學(xué)生進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、對(duì)于普通高校的排球選項(xiàng)課來(lái)說(shuō),它作為選項(xiàng)課程的主干課程之一,承擔(dān)著豐富高校學(xué)生的課余生活、促進(jìn)身體素質(zhì)的全面提高,以及擴(kuò)大青少年群體中的排球基礎(chǔ),進(jìn)一步提高高等院校排球的運(yùn)動(dòng)水平等起著重要的作用。希望通過(guò)排球選項(xiàng)課的教學(xué),能夠使學(xué)生掌握排球基礎(chǔ)技、戰(zhàn)術(shù)的同時(shí),培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,從而建立起終身體育的意識(shí)。
　　本論文主要針對(duì)學(xué)生的排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是否得到了培養(yǎng)及提高等進(jìn)行了探討性的研究,試圖通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)組

2、織等方面進(jìn)行的重新制定,把排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)內(nèi)容中,使技、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合在一起,以期達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)與提高排球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。以期找到能夠提高學(xué)生排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的合理、有效的教學(xué)方法,提出學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的教學(xué)案例以及能夠作為評(píng)價(jià)排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的指標(biāo),并探討其有效性,為將來(lái)在中小學(xué)中進(jìn)行排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)提供有力的參考依據(jù)。
　　研究方法:本論文以普通高校排球選項(xiàng)課

3、中的學(xué)生進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)為研究對(duì)象,在普通高校的大學(xué)生中隨機(jī)抽取大學(xué)一年級(jí)2個(gè)排球選項(xiàng)課的72名學(xué)生,隨機(jī)選定為實(shí)驗(yàn)班(35人,男22人、女13人),另一個(gè)班為對(duì)照班(37人,男26、女11人)。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)前與之后對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班發(fā)放了對(duì)排球選項(xiàng)課認(rèn)識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷。實(shí)驗(yàn)班按照新制定的教學(xué)內(nèi)容以及組織教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)的過(guò)程中,更多地采用了教學(xué)比賽的組織形式,并在其中融入了排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容,對(duì)教學(xué)比賽的規(guī)則進(jìn)行了相應(yīng)的

4、修改,主要是采用了可以持球1次的比賽規(guī)則。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班教學(xué)實(shí)驗(yàn)前后的調(diào)查問(wèn)卷的整理分析,并采用完成3段進(jìn)攻的次數(shù)等對(duì)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的數(shù)據(jù)進(jìn)行了對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生的排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成及提高進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
　　結(jié)果:
　　1.經(jīng)過(guò)排球教學(xué)實(shí)驗(yàn)之后,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)方面大多數(shù)滿(mǎn)足了自己的意愿,教學(xué)實(shí)驗(yàn)前后未出現(xiàn)明顯的差異;對(duì)照班的學(xué)生在排球教學(xué)前后在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的方面出現(xiàn)了顯著性差異,在學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的方面有明顯差

5、異。
　　2.實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的學(xué)生在教學(xué)實(shí)驗(yàn)之后的調(diào)查問(wèn)卷中可以看出,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在協(xié)同合作以及如何獲取得分的認(rèn)知方面優(yōu)于對(duì)照班。
　　3.從實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的學(xué)生在教學(xué)比賽中的表現(xiàn)來(lái)看,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在教學(xué)比賽中的總的攻擊次數(shù)、3段攻擊的次數(shù)以及3段攻擊的成功率方面都高于對(duì)照班。
　　結(jié)論:
　　1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)前后的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在了解與掌握了排球的基本技術(shù)的同時(shí),掌握了更多在比賽中獲取得分的方法,增強(qiáng)了

6、與同學(xué)相互協(xié)作的意識(shí),提高了進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)。
　　2.在教學(xué)過(guò)程中依照技術(shù)的學(xué)習(xí)與教學(xué)比賽相結(jié)合的原則,根據(jù)技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)比賽的規(guī)則,在課堂上固定安排教學(xué)比賽的時(shí)間,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),增進(jìn)了學(xué)生基本技術(shù)與教學(xué)的比賽實(shí)踐相結(jié)合的能力,對(duì)提高學(xué)生的排球進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)起到了輔助的作用。
　　3.在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)比賽中實(shí)施的新規(guī)則3段進(jìn)攻,得到了學(xué)生的認(rèn)可。在完成3段進(jìn)攻的次數(shù)、3段進(jìn)攻的成功率以及進(jìn)攻的總數(shù)上均

7、高于對(duì)照班的學(xué)生,并且在采用新規(guī)則階段,3段進(jìn)攻的成功率明顯高于對(duì)照班的學(xué)生。認(rèn)為3段進(jìn)攻的次數(shù)可以作為評(píng)價(jià)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)養(yǎng)成的指標(biāo)之一。
　　4.學(xué)生選擇排球選項(xiàng)課主要目的是鍛煉身體,在排球選項(xiàng)課中大多數(shù)學(xué)生希望能夠掌握一些排球的基本技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的打法。經(jīng)過(guò)排球的教學(xué)實(shí)驗(yàn),從課堂場(chǎng)面上來(lái)看,實(shí)驗(yàn)班的課堂氣氛活躍,在教學(xué)比賽過(guò)程中,互相呼喊、比賽問(wèn)歇階段,互相交流、動(dòng)腦筋、想辦法,從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的滿(mǎn)意度較好。

8、>　　建議:
　　1.在排球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)插入戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容,使學(xué)生了解并掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí),領(lǐng)悟基本技術(shù)的特點(diǎn),以及應(yīng)用的方法與時(shí)機(jī)等,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
　　2.在教學(xué)組織方法上,多采用教學(xué)比賽的方式。根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,不斷開(kāi)發(fā)、制定出相應(yīng)的、適宜的比賽規(guī)則,由淺入深、由易到難,在學(xué)生增加經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),使學(xué)生了解技術(shù)如何在比賽中發(fā)揮作用,從而達(dá)到學(xué)習(xí)一應(yīng)用一再學(xué)習(xí)的過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際比賽的能力。

9、
　　3.在教學(xué)比賽中,明確教學(xué)比賽的目標(biāo),采用啟發(fā)、引導(dǎo)式的教學(xué)方法,使學(xué)生養(yǎng)成自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且動(dòng)腦筋去自我解決問(wèn)題的習(xí)慣。留出給學(xué)生自我總結(jié)的時(shí)間,既增進(jìn)了學(xué)生之間的交流,培養(yǎng)了與人溝通的能力又鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,為學(xué)生形成良好的意志品質(zhì),將來(lái)融入社會(huì)起到積極地促進(jìn)作用。
　　4.在排球教學(xué)內(nèi)容和組織形式上,不斷地整理與完善,逐漸形成系統(tǒng)化。在排球的教學(xué)內(nèi)容中同時(shí)制定出相應(yīng)的、適宜的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面的目標(biāo)與任務(wù),在一定的