鄭州市普通高校排球選項(xiàng)課中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)探究.pdf

1、21世紀(jì)，伴隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和格局的變化，我國(guó)高等教育改革勢(shì)在必行，改革的步子越來(lái)越大，改革的力度越來(lái)越強(qiáng)。隨之在高等教育中學(xué)生的主體地位就顯得越來(lái)越重要，如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位不但是時(shí)代發(fā)展的必然，也是高等教育改革的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等都需要做出相應(yīng)的改變和適應(yīng)。只有這樣教育才能真正意義上面向世界，面向未來(lái)。體育是國(guó)民教育中重要組成部分，我們作為新世紀(jì)體育事業(yè)的中堅(jiān)力量，這個(gè)責(zé)任我們義不容辭。因此，作為體育項(xiàng)

2、目中的一分子，排球選項(xiàng)課中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位，不僅是我們要解決的理論問(wèn)題，也是擺在我們面前厄待解決的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。
　　 為了解決這一問(wèn)題，本文對(duì)鄭州市15所普通高校排球選項(xiàng)課進(jìn)行深入研究，目的在于:發(fā)掘排球選項(xiàng)課中影響學(xué)生主體地位實(shí)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法。
　　 通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):在鄭州市15所普通高校排球選項(xiàng)課教學(xué)中，場(chǎng)地器材不足，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，教學(xué)方法比較落后，教學(xué)理念比較陳舊，師生關(guān)系有待轉(zhuǎn)變，評(píng)價(jià)體