中職學校品牌經(jīng)營研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟體制改革的深入，中職學校面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。如何在深入學習實踐科學發(fā)展觀基礎上，實現(xiàn)中職學校的可持續(xù)發(fā)展是當前必須思考的問題。本文試圖從新公共管理的角度，將私營部門成功的經(jīng)驗應用于中職學校，從而尋求一條中職學校的可持續(xù)發(fā)展道路。
　　本文共分為四個部分。第一部分主要是提出問題，進而表明研究意義、研究思路、研究方法并進行文獻綜述和對相關概念界定；第二部分分析了中職學校品牌經(jīng)營的戰(zhàn)略意義，從中職

2、學校品牌的含義與功能，中職學校品牌經(jīng)營與傳統(tǒng)學校管理的區(qū)別切入，進而從品牌代表學校的競爭力、品牌經(jīng)營過程就是學校辦學質量提高的過程、品牌經(jīng)營是實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展等三個方面詮釋中職學校品牌經(jīng)營的戰(zhàn)略意義；第三部分主要分析了中職學校品牌經(jīng)營的環(huán)境及影響因素，同時設計中職學校品牌經(jīng)營戰(zhàn)略內容，從宏觀政策與微觀市場兩個方面對中職學校品牌經(jīng)營環(huán)境進行了分析，分析了創(chuàng)新、質量和經(jīng)營等三個因素，進而提出中職學校品牌經(jīng)營戰(zhàn)略的內容；第四部分從中職學校品