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1、為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,河南省教育廳決定在“十一五”期間,全面實(shí)施建設(shè)計(jì)劃,對(duì)全省中等職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),著重提高中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。 本人在這次培訓(xùn)中,作為焦作市地區(qū)的一名培訓(xùn)教師,承擔(dān)了一部分培訓(xùn)任務(wù),在2008年暑假進(jìn)行了3期的培訓(xùn)。本文就培訓(xùn)后教師在教學(xué)實(shí)踐中是否充分地運(yùn)用教育技術(shù)、如何通過教育技術(shù)來提高教學(xué)效果,并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的目標(biāo)進(jìn)行研究。在進(jìn)行
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