網(wǎng)絡課程的研究與實現(xiàn).pdf

1、計算機和網(wǎng)絡技術的發(fā)展和廣泛應用，使得基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代遠程教育方式——網(wǎng)絡教育，逐漸成為人們獲取知識，實現(xiàn)終生學習的重要手段。網(wǎng)絡課程作為目前網(wǎng)絡教育的重要資源，是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的總和，網(wǎng)絡課程主要包括兩方面的研究，即網(wǎng)絡課件與網(wǎng)絡課程支撐平臺，網(wǎng)絡課件是教學內(nèi)容的直接體現(xiàn)，教學支撐平臺是實施網(wǎng)絡教學活動的基礎。 本文結(jié)合“畫法幾何學”網(wǎng)絡課程及其電子教案項目的完成，對現(xiàn)代網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀進行了初

2、步綜述，探討了在現(xiàn)代網(wǎng)絡技術條件下畫法幾何學基礎課程網(wǎng)絡遠程教育的實施模式，實現(xiàn)其網(wǎng)絡遠程教育的具體技術解決方案。 本文就網(wǎng)絡課程中的兩個重要組成部分——網(wǎng)絡課件和網(wǎng)絡課程支撐平臺進行了分析研究，具體內(nèi)容包括： 第一，論文首先對網(wǎng)絡教育的教學理論和網(wǎng)絡教學模式進行了深入的分析，探討了網(wǎng)絡教學模式下的教學特點、策略和學習方法等，并按照“現(xiàn)代遠程教育資源建設技術規(guī)范”，以“軟件工程學”為參考，提出了在現(xiàn)代網(wǎng)絡技術條件下，“畫

3、法幾何學”課程網(wǎng)絡遠程教育的實施模式和設計開發(fā)路線。 根據(jù)“畫法幾何學”網(wǎng)絡課程的總體目標及指導思想，按照教學大綱的要求，論文對網(wǎng)絡課件進行了總體設計，提出了教學設計、內(nèi)容組織等基本方案。利用課件開發(fā)工具集成課程內(nèi)容，完成與網(wǎng)絡課程學習直接有關的課程內(nèi)容展示、課程設計、關鍵字檢索等教學環(huán)境的設計及其技術實現(xiàn)。 第二，網(wǎng)絡課程支撐平臺的設計與實現(xiàn)。通過研究分析網(wǎng)絡課程學習過程中的各個環(huán)節(jié)，對網(wǎng)絡課程支撐平臺的功能進行了劃分