基于勝任力模型的公務(wù)員培訓(xùn)體系探析.pdf

1、本文從勝任力模型的視角分析我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)體系，指出我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)針對(duì)性缺乏、實(shí)用性不強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量不高的根本原因在于沒有利用有效的科學(xué)工具對(duì)培訓(xùn)及其過程進(jìn)行有效監(jiān)控。為切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)的客觀性、有效性、科學(xué)性，應(yīng)基于勝任力模型這一科學(xué)工作重新構(gòu)建公務(wù)員培訓(xùn)體系，擬通過勝任力模型中所強(qiáng)調(diào)的“組織發(fā)展-職位滿足-個(gè)人成長(zhǎng)”這一主線，利用模型中職位勝任特征這一工具，改進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)效果評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)，重

2、塑公務(wù)員培訓(xùn)體系，提升公務(wù)員培訓(xùn)工作的針對(duì)性、有效性、科學(xué)性。同時(shí)，對(duì)基于勝任力模型的公務(wù)員培訓(xùn)體系的應(yīng)用條件進(jìn)行闡述，指出建立分級(jí)分類的培訓(xùn)格局、引入公務(wù)員培訓(xùn)的市場(chǎng)機(jī)制、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型政府的組織文化是重塑公務(wù)員培訓(xùn)體系的關(guān)鍵所在。 文章由五部分組成。第一部分為序論，主要介紹選題背景、選題原因、研究思路及研究意義；第二部分主要闡述勝任力模型的內(nèi)涵，分析我國(guó)現(xiàn)有公務(wù)員培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并詳細(xì)論述了勝任力模型在我國(guó)公務(wù)員制度特別是公務(wù)

3、員培訓(xùn)的研究成果；第三部分詳細(xì)論述了構(gòu)建基于勝任力模型的公務(wù)員培訓(xùn)制度的方法。強(qiáng)調(diào)基于職位分析的勝任力模型的重要性，基于此構(gòu)建公務(wù)員培訓(xùn)體系，主要包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施與轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)效果與評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)四個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)建方法展開論述。第四部分主要論述基于勝任力模型的公務(wù)員培訓(xùn)體系的應(yīng)用條件，指出完善的分級(jí)分類公務(wù)員培訓(xùn)格局、公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)制的引入、學(xué)習(xí)型政府的塑造是引入基于勝任力模型的公務(wù)員培訓(xùn)體系所需的制度環(huán)境保障