院長領導角色及行為有效性研究——以E大學為例.pdf

1、一流大學的建設，要求有一流的大學領導的涌現及其堅持不懈的努力。本文從當下我國高校普遍采用的“校、院、系”三級管理的組織結構的實際現狀出發(fā)，著重探討了二級學院的院長的領導角色和領導行為的有效性問題。論文主要采用觀察和訪談的實證研究方法，選取E大學作為樣本，對相關學院院長的領導行為進行了探究，并在此基礎上回答了：院長的角色有哪些?院長在扮演不同角色中表現的領導風格和行為如何?怎樣評判院長的領導角色和行為的效果?以及如何提高院長領導的有效性等

2、問題。
　　 論文主干部分是由這樣的邏輯線索所串聯(lián)：首先，院長領導行為體現在院長所扮演的不同角色中。其次，院長扮演不同的領導角色要求具備不同的素質和體現出不同的領導風格。然后，對院長領導效果的評價需要基于不同的領導角色和領導行為。因此，文章主干部分包括了第三章的院長的領導角色、第四章的院長領導素質和領導行為、以及第五章的院長領導有效性的評價與提高。
　　 本文在前述研究的基礎上，提出要提高院長領導的有效性，除了需要院長自