基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)(PBL)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、作為一種新型教學(xué)模式,基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(PBL)還處在發(fā)展階段,雖然目前許多高校采用PBL作為培養(yǎng)研究生的主要途徑,并認(rèn)為PBL對(duì)研究生科研能力的培養(yǎng)有很大的幫助,但是卻沒有客觀合理的評(píng)價(jià)方法來考核學(xué)生。
　　 本文在參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)PBL學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行了研究和嘗試。首先分析了PBL評(píng)價(jià)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),包括:教育評(píng)價(jià)、PBL相關(guān)理論及PBL評(píng)價(jià)理念,包括建構(gòu)主義評(píng)價(jià)理念、多元智力理論評(píng)價(jià)觀、基于真實(shí)情境的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

2、理念等。在借鑒現(xiàn)有評(píng)價(jià)指標(biāo)的同時(shí),結(jié)合PBL學(xué)習(xí)目標(biāo)建立了一套完整的PBL評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并在此基礎(chǔ)上制定了PBL各階段評(píng)價(jià)量規(guī)。使各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)成為具體化、行為化的具有可操作性的內(nèi)容。最后,本文采用ASP+SQL Server+ⅡS技術(shù)基于B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)并開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)支持的PBL評(píng)價(jià)系統(tǒng),由三個(gè)模塊組成:評(píng)價(jià)支持模塊、評(píng)價(jià)管理模塊及系統(tǒng)管理模塊。
　　 整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體多元化和評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,發(fā)展性評(píng)價(jià)及總結(jié)性評(píng)價(jià)

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