員工感知視角下的員工培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效的影響——工作投入的中介作用.pdf

1、員工培訓(xùn)一直是人力資源管理領(lǐng)域的一個(gè)重要課題，隨著各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，其重要程度也與日俱增。雖然有諸多名企通過(guò)員工培訓(xùn)獲益良多的案例，可在現(xiàn)實(shí)中，許多普通企業(yè)在員工培訓(xùn)方面投入巨大，卻收效甚微。這就提出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:員工培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效的改進(jìn)是否真的能起作用？已有員工培訓(xùn)方面的相關(guān)研究主要集中在培訓(xùn)理論及培訓(xùn)有效性的定性分析，實(shí)證研究部分主要側(cè)重對(duì)培訓(xùn)實(shí)踐過(guò)程中客觀數(shù)據(jù)的分析，但是很少?gòu)膯T工感知視角研究員工參與培訓(xùn)的情況。關(guān)于員工培訓(xùn)

2、對(duì)工作績(jī)效的影響研究方面，一類(lèi)是將員工培訓(xùn)作為人力資源管理實(shí)踐的一部分內(nèi)容進(jìn)行的，另一類(lèi)是直接研究員工培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效的影響。針對(duì)后者，有研究認(rèn)為員工培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效有正向的影響作用，只是這種作用的過(guò)程比較復(fù)雜，需要進(jìn)行中介機(jī)制的分析才能更好的解釋二者關(guān)系。
　　因此，本文從員工感知視角下的員工培訓(xùn)出發(fā)，探討員工培訓(xùn)與工作績(jī)效的關(guān)系，再引入工作投入作為中介變量，了解員工培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效的影響過(guò)程以及員工的真實(shí)想法，為通過(guò)員工培訓(xùn)提高工作

3、績(jī)效提供理論依據(jù)。首先，本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的研究，深入了解員工培訓(xùn)、工作投入和工作績(jī)效的相關(guān)理論以及三者之間的相關(guān)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)以往在員工培訓(xùn)與工作績(jī)效關(guān)系的研究中未考慮員工感知視角，并且沒(méi)有將工作投入作為中介變量。因此，在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，對(duì)員工感知視角下的員工培訓(xùn)、工作投入與工作績(jī)效三個(gè)變量之間的關(guān)系進(jìn)行梳理分析，建立關(guān)系模型，提出研究假設(shè)。在數(shù)據(jù)方面主要是采用問(wèn)卷收集的方法，問(wèn)卷主體均為以往研究使用較多的成熟量表，預(yù)調(diào)研階段完善

4、了題項(xiàng)表達(dá)以及部分冗余題項(xiàng)的調(diào)整，正式調(diào)研階段在大型制造類(lèi)企業(yè)發(fā)放問(wèn)卷470份，收集有效問(wèn)卷378份。接著應(yīng)用SPSS17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、信度效度分析、差異性檢驗(yàn)，并運(yùn)用相關(guān)性分析和回歸分析對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)研究得出的主要結(jié)論為，員工培訓(xùn)對(duì)任務(wù)績(jī)效、關(guān)系績(jī)效和工作投入均有正向影響;工作投入對(duì)任務(wù)績(jī)效和關(guān)系績(jī)效均有正向影響;工作投入在員工培訓(xùn)與任務(wù)績(jī)效的關(guān)系中起部分中介作用，工作投入在員工培訓(xùn)與關(guān)系績(jī)效的關(guān)系中沒(méi)