初級(jí)對(duì)外漢語教材的任務(wù)型練習(xí)研究.pdf

1、教材練習(xí)編寫的研究是一項(xiàng)嶄新而復(fù)雜的項(xiàng)目，前人的研究成果中己經(jīng)顯示出開展相關(guān)研究的迫切性。本文寫作過程中力圖在努力掌握任務(wù)型教學(xué)法的基礎(chǔ)上，嘗試從練習(xí)編寫的目的——交際能力的培養(yǎng)這個(gè)角度入手，總結(jié)現(xiàn)有練習(xí)編寫的成功經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)，并結(jié)合具體教材分析以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo)思想的教材的練習(xí)編寫特點(diǎn)，以課堂練習(xí)為研究對(duì)象，對(duì)什么樣的練習(xí)形式符合課題練習(xí)的要求提出自己的見解，對(duì)課堂練習(xí)中的任務(wù)型練習(xí)通過實(shí)驗(yàn)提出教材在教學(xué)中應(yīng)該扮演什么樣的角

2、色；為了更好的促進(jìn)教學(xué)效果，教材在編寫過程中應(yīng)該注意什么問題，進(jìn)行分析研究。全文分為以下幾個(gè)主要部分： 引言本章主要介紹關(guān)于練習(xí)編排相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀，以及本文所采用的理論、方法、研究材料等。 第一章本章從宏觀上梳理任務(wù)型教學(xué)法的產(chǎn)生背景、內(nèi)涵、基本原則及其對(duì)教學(xué)教材的教學(xué)目標(biāo)、大綱、內(nèi)容、模式、教師角色、編寫理念、材料選擇的影響，指出任務(wù)型教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。 第二章本章首先梳理練習(xí)設(shè)置的相關(guān)理論。通過對(duì)多部國(guó)內(nèi)外

3、教材的練習(xí)的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，從教材和學(xué)生兩個(gè)角度歸納出練習(xí)設(shè)置的一般原則，結(jié)合實(shí)例指出我國(guó)對(duì)外漢語教材練習(xí)編寫取得的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。 第三章本章主要通過對(duì)《劍橋國(guó)際英語教程(new interchange)》教材中任務(wù)型練習(xí)分析，包括其各部分設(shè)置的理論依據(jù)、目的、特點(diǎn)、實(shí)例，指出任務(wù)型練習(xí)的一般特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)案例，指出在任務(wù)型教學(xué)理論的指導(dǎo)下，任務(wù)型練習(xí)在具體操作中的成果及存在的問題。 第四章總結(jié)目前教學(xué)界對(duì)任務(wù)型