2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本論文屬于詞匯語義學(xué)的研究范疇,我們從現(xiàn)代語義學(xué)的角度對(duì)漢語多義詞研究進(jìn)行新的審視,并且重點(diǎn)是在現(xiàn)代語義學(xué)理論下從語義橋的角度對(duì)漢語多義詞進(jìn)行創(chuàng)新性的研究。在本論文中,我們主要采用了定量分析和定性分析相結(jié)合的方法,在一個(gè)封閉域內(nèi)對(duì)漢語多義詞的語義橋進(jìn)行全方位的分析和解讀,結(jié)合了語言學(xué)最新研究成果拓展?jié)h語多義詞的研究領(lǐng)域和空間,試圖客觀、深入地剖析漢語多義詞中這一重要的特征。本文共分析總結(jié)出漢語語義橋7大類42小類。此項(xiàng)研究對(duì)詞義演變研究

2、及詞典編纂具有重要的理論和實(shí)踐意義。 全文共分四章。第一章系統(tǒng)總結(jié)和介紹了語義橋研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,并指出這一研究的理論和應(yīng)用價(jià)值,以及本文所采用的研究材料和研究方法。第二章在回顧傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)、詞匯學(xué)、語義學(xué)對(duì)漢語多義詞認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)代語義學(xué)的角度對(duì)多義詞進(jìn)行了全方位、多角度的認(rèn)識(shí):(1)“量”的認(rèn)識(shí)。(2)結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)對(duì)多義詞的認(rèn)識(shí):一個(gè)多義詞就是一個(gè)小語義場(chǎng),多義義場(chǎng)是歷時(shí)演變?yōu)楣矔r(shí)的語義網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)多義結(jié)構(gòu)是以一個(gè)核心義位

3、(本義或基本義)為中心的,含有一個(gè)或幾個(gè)共同義素的,帶有整體性的語義連續(xù)統(tǒng)或聚合體。(3)多義詞的結(jié)構(gòu)性:拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(輻射型結(jié)構(gòu)、連鎖型結(jié)構(gòu)和輻射一連鎖型結(jié)構(gòu));值域理論;多義詞的六個(gè)梯度。第三章中我們從現(xiàn)代語義學(xué)的角度,對(duì)漢語多義詞的語義橋進(jìn)行全方位、多角度的研究:首先,我們從“直觀性定義、屬性定義”兩個(gè)視角來觀察“語義橋”這個(gè)概念。語義橋,也叫語素共性點(diǎn)或語義連接點(diǎn),是指多義詞本義與引申義或引申義與再引申義之間隱含的過渡語義,即它們的

4、共性義素,亦即有直接聯(lián)系的義位之間的語義鏈條。然后,我們對(duì)封閉域內(nèi)的522個(gè)多義詞、1290個(gè)語義橋進(jìn)行深入細(xì)致的分析,共總結(jié)歸納出“上下橋、總分橋、物人橋、物物橋、動(dòng)動(dòng)橋、性狀橋和轉(zhuǎn)類橋”7大類42小類,并且統(tǒng)計(jì)每小類語義橋的百分比例。最后,我們從“三個(gè)世界理論”出發(fā),重點(diǎn)從主體世界來深入分析語義橋產(chǎn)生的理論基礎(chǔ):作為本義與引申義或引申義與再引申義之間在某方面的共同特征或存在某種聯(lián)系的語義橋是有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的,是通過隱喻(相似聯(lián)想)和轉(zhuǎn)

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