初級(jí)水平的韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)氣助詞偏誤分析.pdf

1、本論文將初級(jí)水平韓國(guó)的留學(xué)生當(dāng)作調(diào)查的對(duì)象，將六個(gè)經(jīng)常使用的語(yǔ)氣助詞“呢、了、吧、的、啊、嗎”作為研究主體，利用北京語(yǔ)言大學(xué)中介語(yǔ)相關(guān)的HSK語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行檢索研究，并采用面向?qū)W生調(diào)查發(fā)放問卷的方式來進(jìn)一步分析，對(duì)于初級(jí)漢語(yǔ)水平的所有韓國(guó)留學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)氣助詞學(xué)習(xí)、使用以及掌握的具體情況進(jìn)行考察。調(diào)查過程主要利用分析與總結(jié)，歸納了韓國(guó)留學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)語(yǔ)氣助詞的語(yǔ)言使用中存在的偏誤和產(chǎn)生問題的原因，最后對(duì)于存在的問題都給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

2、　　通過分析語(yǔ)料庫(kù)和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，本文得出初級(jí)水平的韓國(guó)留學(xué)生在使用語(yǔ)氣助詞上出現(xiàn)的原因有語(yǔ)言遷移、交際策略和教材編寫三個(gè)主要方面：第一是母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，使留學(xué)生容易受到母語(yǔ)的影響，產(chǎn)生遺漏的偏誤；第二是交際策略的影響，會(huì)產(chǎn)生誤用和遺漏這樣的偏誤；最后是教材的影響，教師的教材和教法在某種程度上也會(huì)影響韓國(guó)留學(xué)生對(duì)語(yǔ)氣助詞的使用。
　　根據(jù)偏誤產(chǎn)生的原因本文提出了相應(yīng)的建議：首先要在理論層面上加強(qiáng)研究，為對(duì)外漢語(yǔ)中語(yǔ)氣助詞的