員工參與培訓(xùn)活動影響因素的實證研究——基于計劃行為理論.pdf

1、隨著人力資源模型不斷被擴(kuò)充，企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)“人力資本”是組織的價值源，員工發(fā)展計劃越來越作為一種增加組織的價值、提升組織的效能、保持組織的競爭優(yōu)勢的手段，員工培訓(xùn)活動正是員工發(fā)展計劃的重要組成部分，通過參與培訓(xùn)活動，將有助于員工不斷的學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。
　　然而在現(xiàn)實生活中，越來越多的員工將參與培訓(xùn)活動視為是一種服從上級指令的活動。很多員工不清楚參與培訓(xùn)活動能為自己帶來什么，所參與的培訓(xùn)活動也不一定與自己的崗位、專業(yè)相匹配，盲目性的參

2、與培訓(xùn)活動的情況越來越引起企業(yè)管理者的重視。更有甚者，有些企業(yè)開發(fā)了針對員工需求的培訓(xùn)活動，但積極參加的也是寥寥無幾。促進(jìn)員工積極地參與培訓(xùn)活動，并且提高培訓(xùn)活動的成效，成為研究員工參與培訓(xùn)活動的重點。
　　本研究基于現(xiàn)實存在的問題，結(jié)合計劃行為理論，構(gòu)建基于計劃行為理論的員工參與培訓(xùn)活動影響因素結(jié)構(gòu)方程模型。提出態(tài)度、主觀規(guī)范、感知支持以及知覺行為控制通過影響員工參培訓(xùn)活動的意向，最終影響員工參與培訓(xùn)活動的行為。基于實證研究得出