模擬難民申請聽證會口譯報告及其中譯員角色分析.pdf

1、本報告所涵蓋的口譯實踐是筆者（正文中稱“譯員”）在參加校際聯合培養(yǎng)赴英國華威大學應用語言學中心攻讀跨文化商務與職業(yè)交際研究生課程期間參加的以模擬難民避難申請聽證會口譯中擔任的交替?zhèn)髯g譯員工作。該模擬聽證會的舉辦旨在幫助學生從口譯的社會意義這一角度來認識口譯。僅從翻譯技巧或者語言難度上來講這次模擬聽證會并不會對譯員構成巨大的挑戰(zhàn)，但是其意義在于幫助擔任譯員角色的學生理解在類似于聽證會這樣的法律背景下的聯絡口譯中譯員的角色。本文將援引澳大利

2、西悉尼大學Sandra Hale教授對法律背景下譯員角色的分類來探討在這次口譯活動中譯員所扮演的角色，分析在口譯過程中在不同的話輪中譯員因為交流雙方權力和地位的不對等，特別是由此造成的申請人（即交流中權力弱勢一方）的表現而相應地扮演了不同的角色。
　　 鑒于中西方法律制度和法律文化的巨大差異以及法律背景下的口譯在我國相對來講尚不普遍，本文將相應地介紹相關的法律制度背景如英國的避難申請制度和中西方口譯屆對法律背景下的口譯的研究成果