漢語作為第二語言教學(xué)中的動狀型量詞研究.pdf

1、量詞是漢藏語系中的特色詞類，量詞教學(xué)始終是漢語作為第二語言教學(xué)過程中的一個比較突出的重點和難點。當(dāng)前的量詞的研究存在著不均衡情況:應(yīng)用類型的研究成果明顯少于本體的研究成果;直接面向漢語作為第二語言教學(xué)與研究成果更是少之又少。本文擬定對第二語言教學(xué)中的漢語動狀型量詞進行研究，其目的是為漢語作為第二語言的動狀型量詞教學(xué)提供一定的依據(jù)，使留學(xué)生在習(xí)得動狀型量詞的時候既知其然，也能知其所以然，同時也為對漢語量詞的深入研究將提供一些新的論據(jù)及研究

2、角度。
　　本文對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》所收錄的13個動狀型量詞即“把、張、封、包、架、排、批、串、堆、卷、束、攤、套”為研究對象，全文共分為五部分，第一部分對文章的選題意義、研究對象和方法以及前人對動狀型量詞的研究成果進行了介紹。第二部分首先對動狀型量詞進行歷時的系源研究，又從分類、語法特征、語義特征和認(rèn)知這四個方面對動狀型量詞進行了共時研究。文章的第三部分對《發(fā)展?jié)h語》和《博雅漢語》教材中動狀型量詞的編排情況進行了系統(tǒng)