任務(wù)型教學(xué)法在旅游漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，旅游業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)和世界舞臺(tái)上的占有率逐年提高，越來越多的外國(guó)人希望以旅游的方式了解中國(guó)五千年輝煌而燦爛的華夏文化，激發(fā)起漢語熱在世界范圍內(nèi)的持續(xù)升溫。旅游漢語作為專門用途漢語的新興課程，受到學(xué)術(shù)界越來越多的關(guān)注，跟一般的漢語教學(xué)相比，旅游漢語的教學(xué)更具有專業(yè)性、實(shí)踐性等特征，教學(xué)重點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)在跨文化的旅游活動(dòng)中學(xué)習(xí)漢語并正確使用漢語進(jìn)行口語交際，那么旅游漢語口語教學(xué)的重要性不言而

2、喻。然而就目前我國(guó)旅游漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀來看，還存在如口語教學(xué)對(duì)象沒有細(xì)分，口語教材不系統(tǒng)，缺乏專項(xiàng)訓(xùn)練，教師專業(yè)知識(shí)貯備缺乏等一系列亟待解決的問題。針對(duì)以上問題，筆者引入了目前第二語言教學(xué)界用途較廣的教學(xué)方法之一—任務(wù)型教學(xué)法。欲在此方法理論指導(dǎo)下，將其運(yùn)用于旅游漢語的口語教學(xué)上，力求找到解決問題，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量，探索旅游漢語口語教學(xué)發(fā)展的新途徑。
　　全文共分六章。第一部分為緒論，介紹選題的背景、選題目的和意義、研究對(duì)象

3、、研究?jī)?nèi)容和研究方法、研究的創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分為國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述，梳理和歸納了國(guó)內(nèi)外教學(xué)界對(duì)任務(wù)型教學(xué)的研究以及我國(guó)旅游漢語教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)。第三部分針對(duì)我國(guó)目前旅游漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀從對(duì)象、教材、師資、課堂情況等幾方面深入分析存在的問題，并提出解決建議，第四部分論證了將任務(wù)型教學(xué)法融入旅游漢語口語教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，闡述了在實(shí)際教學(xué)過程中的實(shí)施原則，對(duì)教材、教師的要求，并通過具體教學(xué)案例的展示論證了任務(wù)型教學(xué)法在旅游漢語口語教學(xué)中實(shí)踐的可行性。