中國學(xué)生英文敘事文寫作的修辭特點研究.pdf

1、敘事文是最基本的文體之一，不同地域的敘事文帶有不同的文化特點，而英文敘事文二語寫作的修辭特點帶有豐富的文化信息。本研究的研究目的是要通過搜集和分析中國學(xué)生的英文敘事文寫作來發(fā)現(xiàn)這些富含文化信息的修辭特點。本研究收集了102篇中國學(xué)生的英文敘事文寫作之后，建立了一個簡單的語料庫作為本研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。之后，本研究從敘事文的修辭結(jié)構(gòu)（Labov, Waletzky1967），敘事文的修辭語法（Burke1969)和鏈接手段（Halliday、

2、Hasan2001)這三個方面來分析中國學(xué)生敘事文寫作的修辭特點。
　　最后，研究發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)生的敘事文修辭結(jié)構(gòu)喜歡開端—高潮—評價—結(jié)局—結(jié)尾的結(jié)構(gòu)，而且所有中國學(xué)生在英文敘事文寫作中都給自己的故事安排了開端、高潮和結(jié)局。另外，中國學(xué)生更喜歡用間接引語或者直接不描寫對話，另外他們提供的背景信息較少：他們對故事場景和人物的描寫非常少，也不給故事中的人物命名。而在鏈接手段的使用上，中國學(xué)生往往過度地使用第一人稱代詞，這一點與中文的表

3、達(dá)習(xí)慣相似。另外，中國學(xué)生在作文中用了過多的“這”、“那”、“這”（“this”,“that”,“the”）來表達(dá)指示性關(guān)系,這三個指示代詞就占了所有指示代詞的89.43％。與此同時，中國學(xué)生很少使用替代和省略這兩個鏈接手段。而在使用連接詞時，中國學(xué)生過度使用“并且”、“另外”和“而且”（“and”,“besides”和“moreover”)這三個詞來表達(dá)并列關(guān)系，還過多地用“但”、“但是”（“but”,“however”)來表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)