從認知的角度論證口音在英中口譯過程中的負遷移現(xiàn)象.pdf

1、口譯作為各領(lǐng)域內(nèi)國際交流與合作的重要途徑和橋梁，在當(dāng)今世界起著越來越重要的作用?？谧g是互不通曉對方語言的雙方得以交流思想、進行和完成交談活動的不可或缺的媒介與手段，是一種跨語際的言語行為。同時，口譯還是保證交流、質(zhì)量、速度、效果等重要元素的不可或缺的杠桿?？谧g活動由三方合作共同完成，口譯員是雙方反饋機制的啟動者和調(diào)節(jié)者，更是雙方合作機制的實際操控者。由于民族、宗教、文化、社會地位等方面的差異引起的地方口音負遷移的現(xiàn)象，來自不同英語國家的

2、一方持有的母語口音在口譯過程中產(chǎn)生負遷移，都給通過口譯的交流帶來了極大的障礙與難度。因此，要求口譯員在極短的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的口譯活動，除了解決口譯的技術(shù)問題以及存在的心理障礙外，消除口音在交際活動中造成的溝通障礙是關(guān)鍵。
　　 時代的發(fā)展使得人們越來越清楚地認識到，現(xiàn)代科學(xué)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，任何一門學(xué)科都處在這個網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的某一個結(jié)點上。認知與語言之間的關(guān)系是深層機制與表層表現(xiàn)的關(guān)系，兩者互為表里。前者重思維，后者重形式。研

3、究口譯中的種種問題通常與思維關(guān)系密切。認知是個龐大的知識體系，據(jù)筆者所進行的文獻檢索，從認知角度著手的研究，其運用的理論不夠系統(tǒng)，說服力不足。筆者在運用認知知識論證課題時，對認知解釋口譯的理論或模式進行了系統(tǒng)化的梳理與歸納，為日后研究口譯的學(xué)者們提供一個可供參考的理論體系。
　　 在口譯的研究方面，罕見前人從口音這個角度做文章?？谝趔w系非常復(fù)雜，對口音進行詳盡的梳理和歸納有很大難度。為解決這一問題，筆者根據(jù)Kachru的“三個同