留學生習得三類否定差比句“不比”句、“沒有”句和“不如”句的偏誤分析.pdf

1、“不比”句、“沒有”句、“不如”句這三類否定差比句雖然在句式上有相似性，在句法、語義上也有一定交叉，但三者之間還是有一定的差異性，尤其在語用上，“不比”句在這三類句式中獨樹一幟。這種相似性很容易使留學生對這三類否定句式產(chǎn)生泛化理解，而這種差異性如果學生掌握得不到位，也必然會成為留學生正確使用否定差比句的一大障礙。事實上，在初級階段，留學生就已經(jīng)習得“沒有”句和“不如”句，至于“不比”句，雖然要到中級才正式學習，但在初級階段已有較多的接觸

2、。可是，留學生對此掌握的情況不容樂觀，即使是到了高級階段，也還是會出現(xiàn)很多的偏誤，這就不得不引起我們的思考。如何去幫助學生規(guī)避這類偏誤，正確地使用否定差比句，是筆者研究此課題的初衷，也是本文的重點之一。
　　因此，本文通過測試卷的形式，抽取了中高級共計7個班的學生作為研究對象，搜集、描寫了一定量的語言樣本,對中高級留學生否定差比句的偏誤做了多方面的分析和考察,總結(jié)了產(chǎn)生偏誤的原因，并針對這些偏誤產(chǎn)生的原因提出了較為合理的教學對策，

3、以期為對外漢語教學提供可以參考的依據(jù)和建議。
　　全文共分6章：
　　第一章“緒論”，闡明本文的研究對象、研究綜述、研究思路和目標、理論基礎(chǔ)和方法以及語料來源，介紹語言學界在本體研究和偏誤研究的相關(guān)成果，為本文研究提供可參考的學術(shù)依據(jù)。
　　第二章“三類否定差比句的語法、語義和語用分析”，分別總結(jié)“不比”句、“沒有”句和“不如”句在語法、語義和語用上的特點，并根據(jù)這些特點總結(jié)這三類否定式的聯(lián)系和區(qū)別，為下文的偏誤分析做

4、理論上的支持。
　　第三章“留學生使用三類否定差比句的偏誤分析”，通過對中級、高級漢語水平的留學生做題情況的對比和結(jié)果分析，從傳統(tǒng)范疇和標準數(shù)學范疇相結(jié)合的角度，對偏誤情況做相關(guān)描述和分析。
　　第四章“偏誤原因”，在第三章的基礎(chǔ)上，對偏誤情況做出合理的解釋和相關(guān)評估。
　　第五章“教學策略及建議”，針對偏誤類型及相關(guān)語言點的偏誤和產(chǎn)生偏誤的原因，從學習者、教師、教材等角度提出有可操作性的、有層次性的具體實在的教學建議