會(huì)話含義理論在大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究.pdf

1、近年來(lái)，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)越來(lái)越為廣大外語(yǔ)教師和學(xué)習(xí)者所關(guān)注。研究者們對(duì)如何提高學(xué)生的聽(tīng)力能力做了不少的研究。聽(tīng)力理解被視為是聽(tīng)者積極地、創(chuàng)造性的構(gòu)建意義的綜合過(guò)程，而不只是被動(dòng)的接受知識(shí)。然而，在當(dāng)前的聽(tīng)力教學(xué)中存在這樣一種普遍的現(xiàn)象：聽(tīng)力的內(nèi)容本身并不難理解，既沒(méi)有晦澀難懂的生詞也沒(méi)有不易分析的從句，但是在練習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)者就是無(wú)法理解聽(tīng)力內(nèi)容。本文認(rèn)為其主要原因?yàn)槁?tīng)者不能對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行意義上的推導(dǎo)。因此，引導(dǎo)學(xué)生推斷出

2、話語(yǔ)的真正含義，理解說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)上下文的語(yǔ)境來(lái)推斷出會(huì)話含義是解決上述問(wèn)題的主要途徑。
　　 語(yǔ)用學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)密不可分。Grice的會(huì)話含義理論是語(yǔ)用學(xué)的重要組成部分，此理論主要是研究話語(yǔ)的言外之意。在日常環(huán)境中，人們出于不同的目的通常會(huì)使用各種帶有隱晦意義的句子。因此，本研究嘗試結(jié)合聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容與Grice的會(huì)話含義理論來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。
　　 本文的研究重點(diǎn)在于如何使對(duì)語(yǔ)言學(xué)完全陌生的本科

3、學(xué)生逐漸掌握會(huì)話含義理論包括合作原則，并將此應(yīng)用到聽(tīng)力理解中以此提高聽(tīng)力理解能力；創(chuàng)新之處在于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)融入會(huì)話含義與合作原則，以期達(dá)到提高學(xué)習(xí)者聽(tīng)力理解水平的效果。
　　 本文分為五部分。
　　 第一部分介紹了本文的研究背景及選題價(jià)值。
　　 第二部分對(duì)研究的理論進(jìn)行歷史回顧。介紹了會(huì)話含義的發(fā)展?fàn)顩r以及相關(guān)理論。
　　 第三部分為實(shí)證研究部分。實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象為沈陽(yáng)師范大學(xué)渤海學(xué)院(