教育項(xiàng)目策劃研究——以常德市柳葉湖兒童教育綜合體項(xiàng)目為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了蒸蒸日上的大好局勢，這便促使更多的社會力量關(guān)注教育項(xiàng)目的開發(fā)。因此，為了適應(yīng)當(dāng)前教育項(xiàng)目發(fā)展的需要，教育項(xiàng)目策劃應(yīng)運(yùn)而生。這對促進(jìn)教育市場的和諧發(fā)展，提高教育項(xiàng)目的整體水平，體現(xiàn)教育項(xiàng)目的特色和多元化，有著較大的顯示意義。
　　論文主要運(yùn)用了案例分析法，用親身經(jīng)驗(yàn)來研究教育項(xiàng)目策劃，以常德市柳葉湖兒童教育綜合體項(xiàng)目為例，運(yùn)用SWOT分析方法分析項(xiàng)目策劃過程中具備的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅，確定常德市

2、柳葉湖兒童教育綜合體項(xiàng)目的SO、ST、WO和WT的分析框架以及戰(zhàn)略的甄別和選擇，從而得到教育項(xiàng)目策劃的寶貴經(jīng)驗(yàn)和參考意見。論文用文獻(xiàn)法，掌握國內(nèi)外關(guān)于該論文的理論知識和研究動態(tài)，為課題研究提供相關(guān)理論和實(shí)踐支撐。
　　研究表明，教育項(xiàng)目策劃是為了滿足教育項(xiàng)目發(fā)展的需要，是教育項(xiàng)目發(fā)展的重要部分，因此在策劃過程中應(yīng)當(dāng)樹立教育品牌和教育資產(chǎn)的意識，做好對教育項(xiàng)目性質(zhì)的準(zhǔn)確定位，教育項(xiàng)目策劃與項(xiàng)目管理相結(jié)合。由于對教育項(xiàng)目的策劃進(jìn)行具體