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文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)言教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在二語(yǔ)產(chǎn)出時(shí)的自我糾正行為.本文研究的目的是調(diào)查任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)中國(guó)中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自我糾正的使用頻率、分布和準(zhǔn)確度的不同影響.本文共分四章.第一章簡(jiǎn)單說(shuō)明了有關(guān)自我糾正研究的現(xiàn)狀,指出本文研究的必要性和重要性,并由此提出研究問(wèn)題和假設(shè).第二章首先簡(jiǎn)單介紹了心理語(yǔ)言學(xué)中自我監(jiān)控的兩大主要理論,即編輯器監(jiān)控理論和連接主義監(jiān)控理論,然后詳細(xì)闡述了Levelt的知覺(jué)回路監(jiān)控理論,并把此作為在本研
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