柬埔寨金邊華文學校華文教育與教材使用情況調(diào)查研究.pdf

1、柬埔寨與中國兩國文化交流源遠流長，華人不斷遷移柬埔寨，并在柬埔寨政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用，隨著世界經(jīng)濟與文化交流的發(fā)展，柬埔寨再次掀起“中文熱”，興辦華文學校，涌現(xiàn)了諸如端華、民生、崇正、立群等重要華文學校，發(fā)展華文教育。本論文以柬埔寨金邊華文學校華文教育與教材使用情況為研究對象，運用調(diào)查分析法，通過調(diào)查問卷和直接采訪，調(diào)查端華、民生、崇正、立群等金邊四所華文學校的建制、教學體制、師資、生源、教材等情況，筆者發(fā)現(xiàn)柬埔寨金

2、邊華文教育有百余年歷史，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷史，華校教育呈現(xiàn)各地鄉(xiāng)團會館為華校直接領導者、柬華理事總會對華校發(fā)展進行統(tǒng)籌、華校實行半日制教學、每學期對學生收取一定的學費等特點，但目前柬埔寨華文學校華文教育還存在一些不足，如華文學校未納入國家教育體制、教學輔助設備還很有限、師資匱乏、教師素質(zhì)有待提高、學生流失情況嚴重等，這難免阻礙了柬埔寨華文教育的發(fā)展。筆者還在調(diào)查基礎上重點比較分析暨南大學獨立編撰華文教材與柬埔寨編著華文教材，并分別探討小