工科類大學生英語議論文寫作中話語標記語的性別差異分析.pdf

1、話語標記語是一種常見的語言現象，它被廣泛應用到口語及書面語中。它是指那些可以連接句子片段的單詞或者短語，是實現話語銜接和連貫的重要手段，在話語分析和語用學領域引起極大關注。本文基于王立非和祝衛(wèi)華對話語標記語的分類，試圖從社會語言學角度去分析工科類大學生在英語議論文寫作過程中所使用到的話語標記語的性別差異情況。
　　本研究選取太原理工大學機械類專業(yè)大三學生的200篇議論文，結合定量和定性分析方法，并借助語料庫分析軟件Antconc3

2、.2.4及數據分析軟件SPSS17.0，探討男女生在話語標記語的種類及用詞上是否存在差異，而且試著從社會語言學角度去分析可能產生這種差異的原因。結果表明，可能受社會分工、社會角色及社會心理特征影響，男女生在重復性話語標記語、強調性話語標記語、讓步性話語標記語和資格性話語標記語的使用上存在顯著差異。在特定話語標記語的選詞上，女生比男生選詞更為規(guī)范、正式、多樣。從話語標記語使用的整體情況來看，女生在議論文寫作過程中比男生更加傾向于使用多種種