外語寫作合作學(xué)習(xí)之研究.pdf

1、合作學(xué)習(xí)是一種教與學(xué)的策略，是以小組為形式使成員間通過彼此合作進行學(xué)習(xí)的方法。第二語言學(xué)習(xí)的專家認為合作學(xué)習(xí)能夠增加學(xué)習(xí)者練習(xí)第二語言的機會，促進學(xué)習(xí)者說話的質(zhì)量，幫助個體指導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)語言環(huán)境的形成并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。研究表明，合作學(xué)習(xí)對于學(xué)術(shù)成就，語言習(xí)得，社交發(fā)展都有幫助。本文試圖找出合作學(xué)習(xí)對于寫作的影響。 本文研究的目的是要用合作學(xué)習(xí)來幫助二語學(xué)習(xí)，以期找出合作學(xué)習(xí)是從哪些方面影響學(xué)習(xí)者的寫作。 通過一個學(xué)期對

2、合作學(xué)習(xí)課堂的研究，主要研究結(jié)果如下： 1．學(xué)習(xí)者都表示喜歡寫作課堂中使用合作學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)者更愿意在合作學(xué)習(xí)環(huán)境下，表達自己的生活感受。 2．學(xué)習(xí)者支持用合作學(xué)習(xí)的方式來促進英語寫作。 3．學(xué)習(xí)者確實感到在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境中能學(xué)到知識獲得經(jīng)驗。 4．學(xué)習(xí)者認為合作學(xué)習(xí)是一種有效的促進社交技能的方式。 合作學(xué)習(xí)確實能夠給學(xué)生提供機會培養(yǎng)發(fā)展其二語能力。不過正如斯瑣特克(1994)指出：“合作學(xué)習(xí)不是