高職院校航海英語聽說教學(xué)模式研究.pdf

1、英語是國際航運業(yè)的工作語言,船員航海英語水平是其職業(yè)能力的重要組成部分。80％的海難事故的發(fā)生都是由人為因素如錯誤理解和交流不暢而造成的，所以英語水平是制約中國船員的一個絆腳石。然而目前的航海英語教學(xué)形勢不容樂觀，學(xué)生實際的英語交流能力很差，甚至還是“啞巴英語”，并不能達到航運企業(yè)對畢業(yè)生語言技能上的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，如何在高職航海英語教學(xué)中取得突破，培養(yǎng)出具有與國際接軌，高水平、高素質(zhì)的海員是目前高職院校航海英語教育中迫在眉睫的研究性課

2、題。
　　本研究基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，總結(jié)其他教學(xué)方法優(yōu)點，如任務(wù)教學(xué)法，探索出一種高職航海英語聽說教學(xué)模式，目的是解決以下幾個問題：新的航海英語聽力和口語教學(xué)模式是否提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；新的航海英語聽力和口語教學(xué)模式是否可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績；新的航海英語聽力和口語教學(xué)模式是否提高了學(xué)生的交際能力。采用定量分析的研究方法，選擇教學(xué)實驗和問卷調(diào)查作為研究工具。研究結(jié)果表明，高職學(xué)生對航海英語聽力和口語的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成