建立交際式航海英語測試和教學(xué)模式的構(gòu)想.pdf

1、為了適應(yīng)日益擴(kuò)大和迅速發(fā)展的現(xiàn)代國際航運(yùn)業(yè)的要求,國際海事組織提出"培養(yǎng)具有較強(qiáng)交際能力的高素質(zhì)外派船員是航海英語教學(xué)的重點(diǎn)",并且在考核體系和教學(xué)過程等方面都提出了明確的規(guī)定和要求,整個(gè)世界航海英語的教學(xué)正由傳統(tǒng)教學(xué)法向交際式教學(xué)法過渡.中國海事局每年組織兩次船員英語適任證書考試和評估,對提高中國遠(yuǎn)洋船員的英語水平起到了重要的作用.但是,這種測試對檢測船員的英語交際能力的有效性如何呢?它對航海院校的航海英語教學(xué)又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?

2、該文試圖以測試和教學(xué)發(fā)展關(guān)系理論為依據(jù),結(jié)合交際式語言測試和教學(xué)理論,針對航海英語測試和教學(xué)的現(xiàn)狀,從理論上和實(shí)踐上對現(xiàn)有測試和評估體系對檢測船員的英語交際能力的效度和信度進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出建立交際式航海英語測試和教學(xué)模式的設(shè)想.全文分一下七個(gè)部分,包括引言,一二三四五六和結(jié)論部分.引言部分提出此項(xiàng)研究的現(xiàn)狀,研究的目的及意義.第一部分和第二部分為相關(guān)理論介紹.第一部分簡要回顧了測試發(fā)展史.測試的用途.測試的方法.測試的基本特點(diǎn)

3、和測試與教學(xué)的關(guān)系,介紹了評價(jià)測試有效性的方法.依據(jù)測試與教學(xué)的相關(guān)理論,某一種教學(xué)方法的效果如何總要有相應(yīng)的測試手段來評價(jià).一種測試能否真正測出受試的英語水平,主要取決于這種測試對其測試目的的效度.一種效度高的測試不僅能真正反映受試的英語水平,對教學(xué)的正面反撥作用也是不可低估的.第二部分簡要介紹了交際式測試?yán)碚摶A(chǔ),論述了喬姆斯基·海姆斯·卡納爾和斯溫以及巴克曼對于交際能力的不同學(xué)說,對語言能力(水平)的具體特點(diǎn)進(jìn)行了分析,分析了交際

4、式語言測試的基本特點(diǎn),第三,第四部分和第五部分是該論文的主體.第三部分簡要地介紹了專門用途英語的定義.發(fā)展.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)和對學(xué)習(xí)者的需求分析.通過分析,指出航海英語作為專門用途英語的一個(gè)分支,是一種高度社會化.交際化和文化內(nèi)涵豐富的語言,應(yīng)該采用交際式語言測試和教學(xué).在此基礎(chǔ)之上,通過對世界航海英語教學(xué)和中國現(xiàn)有的航海英語測試和評估體系及教學(xué)現(xiàn)狀的介紹,結(jié)合STCW78/95以及國際海事組織示范課程對遠(yuǎn)洋船員英語水平的要求,

5、根據(jù)交際法測試的特點(diǎn),從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析,指出中國現(xiàn)有的航海英語測試和評估體系從表面效度,內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度,以及從信度上都不適合測試者的英語交際能力,必須進(jìn)行相應(yīng)的改革.第四部分通過理論的分析,提出了一個(gè)初步的專門航海英語交際式測試和教學(xué)模式圖,并且對它在航海英語測試中運(yùn)用以及對教學(xué)可能產(chǎn)生的反撥作用進(jìn)行了初步的分析,指出交際式測試在航海英語上是可行的,目前的教學(xué)設(shè)備和師資力量都提供了有利條件.第五部分對這一模式