泰國中學漢語課常見阻礙及解決建議——以那空那差府他廠拉班侖中學的教學實踐為例.pdf

1、泰國中學漢語課常見阻礙及解決建議——以那空那差府他廠拉班侖中學的教學實踐為例
　　 隨著漢語熱在全球的大范圍升溫，漢語教學越來越普及，各種形式的漢語教學風生水起。在許多國家，政府已經(jīng)將漢語課程納入中小學的課程計劃之內(nèi)。作為中國長久以來的友好領邦國家，泰國政府及皇室對漢語教學也極為重視，泰國教育部早已于2005年制定的漢語教學發(fā)展計劃中將爭取用3到5年在泰國公立的中小學中普及漢語課程定為目標之一。伴隨著漢語教學的發(fā)展，針對漢語教學

2、的研究也越來越多，本文基于在泰國公立中學的教學實踐，提出了在泰國公立中學漢語教學中常見的阻礙，并提出對策。
　　 本文力求從微觀具體切入，以泰國那空那差府他廠拉班侖中學為研究案例，以這所中學的中學生為主體，以教與學的其他教學因素為影響因子，從多方面探索了在泰國中學里漢語課堂教學存在的問題，并對這些問題進行分析，將實踐與理論相結合，提出相應的解決措施。這項研究是以教學實踐為基礎的，對泰國中學漢語課堂的教學有著實際的發(fā)現(xiàn)總結探索意義