《語(yǔ)言教學(xué)的問(wèn)題與可選策略》(節(jié)選)翻譯報(bào)告.pdf

1、本翻譯報(bào)告原文選自《語(yǔ)言教學(xué)的問(wèn)題與可選策略》，是斯特恩生前所著《語(yǔ)言教學(xué)的基本概念》的補(bǔ)充。全書共十三章，以教育語(yǔ)言學(xué)理論與教學(xué)方法的內(nèi)容和二者之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，提出可供學(xué)習(xí)者使用的具體教學(xué)策略等問(wèn)題，以期幫助讀者提高對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的認(rèn)識(shí)，更加有效地進(jìn)行二語(yǔ)學(xué)習(xí)。
　　項(xiàng)目所選原文是該書的十二和十三章，原文提出對(duì)顯性和隱性教學(xué)法使用的不同見(jiàn)解，這兩大類方法劃分下具體的教學(xué)技巧和實(shí)際適用的情況，也對(duì)該書作了評(píng)論與總結(jié)。原文專業(yè)術(shù)語(yǔ)，重

2、復(fù)和相似表述較多，且大量使用復(fù)雜長(zhǎng)句。據(jù)此，作者在翻譯過(guò)程中使用軟件輔助，以翻譯單位作為理論指導(dǎo)采用平行文本查閱、命題刈分、合句等翻譯方法完成翻譯任務(wù)，分析翻譯過(guò)程并撰寫了此翻譯報(bào)告。
　　本篇翻譯報(bào)告主要分為四個(gè)部分:一是項(xiàng)目介紹，包括項(xiàng)目背景、過(guò)程和意義;第二部分是關(guān)于原文的介紹，包括原文作者、原文內(nèi)容、原文特點(diǎn);第三部分是翻譯難點(diǎn)與方法，包括本次翻譯的重難點(diǎn)、項(xiàng)目開始前所做的翻譯準(zhǔn)備、翻譯單位理論對(duì)此次翻譯項(xiàng)目的總體指導(dǎo)作用