初級階段音節(jié)與漢字的對應關系及其應用研究.pdf

1、音節(jié)和漢字均為漢語學習尤其是初級階段的基礎性內容，對其掌握的扎實與否直接影響著學習者中高級階段的學習是否順利。因此，有必要對初級階段學生需要掌握的具體的音節(jié)和漢字內容進行細致的研究，并歸納總結出其中實用性較強的內容來指導實際教學。
　　本文嘗試對音節(jié)與漢字的關系進行研究。首先對《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》這一大綱性材料中的初級音節(jié)與漢字內容進行研究，在分析音節(jié)與漢字具體設置的基礎上詳細統(tǒng)計出音節(jié)載字情況，在此基礎上結合對

2、《發(fā)展?jié)h語:初級綜合》、《博雅漢語:初級起步篇》兩套共四本漢語教材中同類內容進行比較分析，總結不同材料中音節(jié)與漢字內容設置的異同，最終統(tǒng)計出《等級劃分》和教材中重合的音節(jié)、高載字量音節(jié)和高頻音節(jié)及其對應漢字，試圖為漢語教學用音節(jié)和漢字確定直接選取范圍。一方面肯定了學習高載字量音節(jié)的重要性，但同時提出不能僅憑載字量高低來判斷音節(jié)重要與否，應結合多種標準，從多個角度進行綜合判斷。
　　基于上述研究，本文最后提出了語音和漢字教學與教材編